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三年级上册语文复习教案

复习主题第一单元

教材分析1.本单元主题：

本单元课文主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。主要由《大青树下

的小学》《花的学校》和《不懂就要问》3篇课文组成。目的引导学生学会把

握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活，积极向上。

2.本单元重点：

（1）阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。3篇课文中语句表达非常精妙，学

会抓住关键词句理解课文。比如，《大青树下的小学》中的提到的“傣族、景

颇族、阿昌族、德昂族”使学生感到这是一所体现民族大团结的学校；《花的

学校》中的“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”是拟人的句子，使花

草树木皆有童趣；《不懂就要问》中“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚

道理，就是挨打也值得。”感受孙中山勤学好问的精神。教学时，教师要引导

学生感受这些词句的含义，学会积累，学会体会。

（2）学习书面表达，体会习作的乐趣。本单元安排了习作《猜猜他是谁》，

由于本单元是三年级上册的第一个单元，意味着学生第一次接触到书面表

达，第一次有了习作的概念。学会先说后写，抓住人物主要特点写，学习习作

的格式。

复习目标1.认识25个生字、3个多音字，会写26个字，会写34个词语。

2.正确、流利地朗读课文,能边读边想象画面。

3.默读课文《不懂就要问》，能初步了解略读课文的基本学习方法，了解课文

的主要内容，说出自己的看法。

4.能关注有新鲜感的词句并与同学交流，借鉴课文的表达仿说或仿写。

重难点1.字词方面——能认读、会正确书写。

2.课文的重点理解。

复习策略通过引导学生回忆、整理有关知识点夯实基础，并知识点网络，通过教师对重

点的点拨，难点的解疑，促进学生发展，学生通过做练习巩固知识。

复习流程

一、示标——品读学标

1、创设情境

你喜欢你学校生活吗？说说在学校生活里有什么收获

第一单元的主题就是“学校生活”，说说哪篇课文让你记忆犹新。

2、示标——出示复习目标：

1.通过复习我能熟练地掌握本单元的生字词，并背诵要求背的课文。

2.我能有感情地朗读课文，感受春天的美丽风景。

3.我能用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱。

设计意图：激发学生复习的兴趣，明确复习的目标。

二、解标——互动解答

1、多元回归，建构体系。

（1）出示复习要求：

（1）字词方面：本单元的易读错的字音、重点词、易错词语。

（2）掌握古诗、课后重点词语。

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（3）本单元的课文重点。

（2）小组按要求交流复习内容。

设计意图：通过自主复习梳理基本内容，形成知识网络。

2、学生组间展讲。

3、教师精讲补充——本单元的重点：

1.《大青树下的小学》通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖

国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的感情。

2.这是一所美丽