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护理管理制度（优秀9篇）

护理管理制度篇一

1、护士应熟悉所管危重患者的病情、诊断、治疗及护理，正的确施

基础护理和专科护理，紧密察看患者病情，做好相关急救准备。如

患者病情变动，应立刻通知医生处理，适时、客观、精准做好护理

记录。

2、护士下班前除做好护理病历记录外，必需将危重患者病情、治疗、

察看重点，向下一班护士以书面及床头两种形式交班，不得仅做口

头交班。

3、实行危重患者护理质量三级掌控，责任护士负责全面评估患者护

理问题、订立仔细的护理计划、落实各项护理措施，并向责任组长

汇报，责任组长需适时查看危重患者护理工作落实情况。对护理疑

难问题，应汇报护士上进行讨论后落实护理方案。

4、实行危重患者主管护士参加医疗查房制，以利于订立正确、科学、

合理的。护理计划。

5、对病情多而杂、护理难度大，涉及多个专业科室护理的危重患者，

科室需上报护理部，必需时组织全院护理专家实行全院护理会诊。

护理管理制度篇二

1、由护理部、科护士长、病区护士长、临床带教老师等构成临床护

理教学小组，负责对见习、实习护士同学及进修护理人员的教学工

作。

2、临床实习带教必需具有丰富临床阅历和责任心强的护师担负。

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3、依据见习、实习护士同学或进修护理人员的教学计划，有目的的

开展各项教学活动，包含教学查房、专题讲座、病案分析、技术操

作示范、教学质量评估和教学质量检查评比等，并定期进行考试、

考核、保证完成教学任务，提高教学质量。

4、护理部要定期检查，不绝总结交流教学阅历，提高教学质量。

5、实习或进修人员在院期间，必需遵守医院的有关规章制度，听从

医护人员引导，努力学习，争取上进。

6、每科实习结束时，护士长、带教老师应对护生进行专科护理与基

础护理相结合的考试，并对同学的素养修养，理论技术及技能作出

评价。

7、凡担负教学的兼职老师，要按教学计划的布置，认真备课和讲课。

护理管理制度篇三

一、事故分类及评定标准

1、护理差错事故是指护理人员在医疗活动中，违反医疗卫生管理法

律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规、过失造成患者人

身损害的事故。

2、事故等级分类：一级医疗事故指造成患者死亡或重度残疾的事故；

二级医疗事故指造成患者中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障

碍的事故；三级医疗事故指造成患者轻度残疾、器官组织损伤导致

一般功能障碍的事故；四级医疗事故指造成患者明显人身损害的其

他后果的事故。

二、一般差错分类标准

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医疗差错是指由于责任和技术上的原因，发生或影响诊断和治疗上

的问题，耽搁病人的抢救，虽未造成患者致死、致残，也未造成严

重功能障碍，但给患者带来直接或间接的影响。其中使病人带来肯

定的苦痛、损害，但无严重不良后果者为严重差错；无不良后果者

为一般差错。一般差错又分为一类一般差错和二类一般差错。

1、一类一般差错是指由于差错增添病人一般性、短暂、细微苦痛，

虽未加重病情，但对病人有直接或间接影响。

重要表现：

⑴错用特别药品，如安靖注射液、氯硝安靖等精神药物无不良后果。

⑵静脉输液渗出血管外，造成较大范围肿胀，但未造成感染；

⑶静脉注射刺激性液体渗出