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气象学实习报告3篇

气象学实习报告篇1

姓名：

学号：

专业年级：

指导教师：

实习成绩：

年月

一、实习目的

该实习是本课程教学的组成部分，是课堂教学的延伸和补

充。以便增加学生的感性认识，巩固和深化课堂教学知识。通过

对不同下垫面性质所引起的小气候变化进行观测，了解人类的生

产活动，特别是农林业生产活动受到气候的极大影响；了解人类

的生产活动反过来也引起的局部小气候的变化，人类活动主要包

括：人类活动改变下垫面性质对小气候的影响，如砍伐森林、城

市建设等；人类活动改变了大气成分（如城市大气成分的变化），

对城市小气候产生的影响；人类活动释放热量对小气候的影响

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等，掌握各种小气候形成的机制和规律及可能对农林业和城市生

活的影响。要求掌握常规气象仪器仪表的操作和使用技能，了解

气象观测基本环节和原理，理解本课程理论知识，为将来从事科

学研究和教学打好基础，也为其它专业课的学习奠定基础。通过

本课程的实习，主要达到以下几个教学目的：

1．加深学生对基本概念的理解，巩固新的知识；

2．使学生了解如何进行实习方案的设计，并初步掌握气象

学实习研究方法和基本测试技术；

3．通过实习数据的整理使学生初步掌握数据分析处理技术。

（1）通过观测各种气象要素，了解和掌握各种气象仪器的

构造原理，安装规范，观测方法

和观测数据的整理，数据整理表的制作以及各种要素的时空

分布和变化特点；

（2）气象观测要求：观测记录必须具有代表性、准确性、

比较性；

（3）要求正确读数，规范做记录，要制作适当的数据处理

图表，然后分析和比较观测数据，

并将分析结果与要素原来特有的时空分布规律和变化特点

进行比较；

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（4）了解并掌握不同森林类型所形成的的小气候特点，比

较产生差异的原因；

（5）了解掌握地形在水热资源分配中的作用，比较不同地

形产生不同小气候的原因。

（6）了解下垫面性质的不同，对小范围内形成的小气候的

影响,产生冷热差异的原因;

(7)了解现代气象台站设施与气象观测;

(8)了解小气候观测方法，掌握不同立地条件所形成的的小

气候特点，使学生能独立掌握比较分析产生的差异及其原因的

方法

（9）做好实习报告，并对所测数据进行具体分析。

二、实习时间及组员

（一）实习时间6月20日——6月27日

（1）前期实习工作准备：6月20日——6月24日

（2）不同林型小气候观测：6月25日——9：00~10：00

（3）不同坡向气候观测：6月25日——10：00~11：00

（4）不同的下垫面小气候观测：6月26日——11：00~12：

00

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（5）城市与郊区小气候对比观测：6月26日——9：30~11：

00

（6）日射观测：6月27日——10：30~11:30