选择性必修3 第三十五课 课时2 正确运用判断.docxVIP

选择性必修3 第三十五课 课时2 正确运用判断.docx

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

课时2正确运用推断

核心考点一正确运用简洁推断

1.推断的概述

含义

推断就是对生疏对象有所断定的思维形式

基本特征

①对生疏对象有所断定。断定的方式有两种:一是确定,二是否定

②推断有真假之分。假如一个推断的断定符合生疏对象的实际状况,它就是真的;否则,它就是假的

表达

推断是通过语句表达的。推断是语句的思想内容,语句是推断的语言形式

类型

简洁推断

直接由概念构成而不包含其他推断的推断。包括性质推断和关系推断

复合推断

本身包含其他推断的推断。包括联言推断、选言推断和假言推断等

提示推断的划分依据是依据推断本身是否包含其他推断。

2.正确运用性质推断

含义

断定生疏对象具有或者不具有某种性质的简洁推断,又称直言推断

结构

①主项:表示断定对象

②谓项:表示断定对象性质

③量项:表示主项被断定范围

④联项:起着联结主项和谓项的作用

分类

①依据推断的质:确定推断,否定推断

②依据推断的量:全称推断,特称推断,单称推断

③依据质与量结合:全称确定推断,全称否定推断,特称确定推断,特称否定推断,单称确定推断,单称否定推断

规律规章

①不能缺少主项和谓项,否则推断就不完整

②避开主项与谓项协作不当,否则不能照实地反映事物状况,简洁造成误会

③要精确?????地使用量项和联项,以保证推断的“量”与“质”都精确?????无误

④避开误用多重否定

3.正确运用关系推断

(1)含义:断定生疏对象之间关系的推断叫作关系推断。

(2)结构:关系推断一般由关系者项、关系项和量项三部分组成。表示关系担当者的叫作关系者项。表示关系者之间关系的叫作关系项。表示关系者项范围的叫作量项。

(3)分类:依据“关系的性质”

对称性关系

对称

关系

“同学”“同事”“伴侣”、两者的距离、“相同”“相等”“交叉”等

反对称关系

“大于”“小于”“重于”“少于”“侵略”“剥削”“在……之上”“在……之下”“在……之前”等

非对称关系

“佩服”“生疏”“敬重”“宠爱”“赞美”“信任”“志愿”“挂念”等

传递性关系

传递

关系

“比……长(大、小、多、少、重、轻)”“小于”“大于”“在……之前”“在……之后”“早于”“晚于”等

反传递关系

“父亲”“母亲”“祖父”“祖母”“儿子”“孙子”“冲突关系”

非传递关系

“宠爱”“赞同”“信任”“伴侣”“同事”“同学”“交叉关系”“反对关系”

提示使用关系推断常见的规律错误:混淆关系的不同性质,把非对称关系当作对称关系,把非传递关系当作传递关系。

1.推断就是符合生疏对象实际状况的推断。

订正:________________________________________________________________________

2.语句是推断的思想内容,推断是语句的语言形式。

订正:________________________________________________________________________

3.依据推断本身是否包含其他推断,推断分为性质推断和关系推断。

订正:________________________________________________________________________

4.性质推断比关系推断更重要。

订正:________________________________________________________________________

考向一性质推断

典例1(2023·六盘水一模)某校高三老师组织同学对本班的状况进行调查争辩,某同学进行调查争辩后,运用性质推断及其周延的学问对实例进行了分析。下列选项中分析正确的是()

①全部同学都是勤奋学习的——全称确定推断,主项周延,谓项不周延

②有些同学是共青团员——特称确定推断,主项不周延,谓项周延

③张三是足球运动员——单称确定推断,主项周延,谓项不周延

④小明不是同学会成员——特称否定推断,主项不周延,谓项周延

A.①②B.①③C.②④D.③④

考向二关系推断

典例2(2023·南通统考三模)事物具有多种多样的关系。对下表中各类关系的推断正确的是()

杨柳生疏张华

反对称关系

中国和法国是全面战略伙伴关系

对称关系

中国人口多于美国,美国人口多于韩国

反传递关系

李雷和韩梅梅是同学,韩梅梅和刘芳是同学

非传递关系

A.①②B.①③C.②④D.③④

易错点一混淆全称推断、单称推断、特称推断

加练1全称推断,断定一类事物全部都具有或都不具有某种属性的推断。其形式是:“全部S是(不是)P”。下列属于全称推断的一组是()

①一切客观规律都不以人的意志为转移

②一些人感染病毒后没有症状

③全部宗教人物都不是人们凭空捏造的

④钱海军

您可能关注的文档

文档评论(0)

131****1036 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档