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新教科版五年级下册科学教学计划(含进度表)--第1页

新版教科版五年级下册科学教学计划

一、学情分析：

五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年的学习,学生有了自己的科

学思维方式,对科学探究过程有所了解,并能运用这一方法解决问题。但前两年的

学习相比,本期课外实践活动增多,对观察和记录的要求很高,还需要长时间地观

察和记录。

要求学生有耐心、细致的学习态度。新教材中部分知识比较抽象,和学生以前

所学相比,难度较大。

二、教材分析：

本册教材内容生动活泼,有很大的弹性和开放性。注重突出科学、环境、社会、

技术的联系,加强了和其它学科的联系。本册教材引入专题研究这一教学内容。

包括以下几部分：生物与环境、船的研究、环境与我们、热。

根据新科学课程标准,本册重在培养学生以下几种科学素养：

科学探究：知道科学探究涉及的主要活动,理解科学探究的基本特征。能进行

观察、实验、制作等探究活动。对生物、地球运动等科学内容进行探究。