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2024年德惠市九年级质量监测(一)
语文
一、积累与运用(15分)
阅读下面的文字,完成1~4题。(8分)
汉字,历经几千年风雨涤荡,已经深深【甲】中华民族的文化基因。汉字不仅是记载、保存和传承
悠久中华文化的重要载体,而且是铸牢中华民族共同体意识的文化纽带。
汉字记录语言,蕴含文化,一个字就是一部文化史。丰富的文化内涵,预示着每个汉字都是需要我
们努力【乙】的宝藏。加强汉字阐释工作,深入挖掘汉字背后的历史思想文化内涵,提炼展示其中蕴含
的中华优秀传统文化精髓,【丙】是传承发展中华优秀传统文化的必然要求,也是增强中华文化生命力和
影响力的应有之义。
学界一般认为,战国后期隶书的出现是古今文字的分水岭.在此之前的先秦是汉字形成与发展的
“古文字”时期,也是中国古代文明肇始、中华民族奠基的关键时期,几千年来,汉字与中华文明相fù
相成,协同发展,互相成就。汉字不断,中华文明才会绵延不绝;中华民族生生不息,从根本上保障了
汉字的持续和稳定。
1.给加点字注音,或根据拼音写出相应的汉字。(2分)
(1)涤荡()(2)相fǔ相成()
2.填入【甲】【乙】两处的词语,最恰当的一项是()(2分)
A.【甲】嵌入【乙】开发B.【甲】融入【乙】开发
C.【甲】嵌入【乙】研发D.【甲】融入【乙】研发
3.画波浪线句中“分水岭”一词的意思是:。(2分)
4.根据选文,下列表述不正确的一项是()(2分)
A.【丙】处的关联词语应当是“既然”。
B.从结构上说,“文化纽带”是偏正短语,“记录语言”是动宾短语。
C.“载”是一个多音字,“载体”中的读音应该是“zài”。
D.学界一般认为“古文字”时期指的是先秦。
5.古诗文默写填空。(7分)
(1)关关雎鸠,□□□□。窈窕淑女,君子好逑。(《诗经·关雎》)
(2)□□□□□□□,□□□□□□□。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
(3)(破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,辛弃疾梦回疆场,渴望建功立业,抒写了
“□□□□□□□,□□□□□□□”的愿景。
(4)诸葛亮《出师表》中“□□□□□□□,□□□□□□□“两句,表达了他临危受命的决心。
二、阅读(45分)
(一)阅读下面课内文言文,完成6~8题。(7分)
小石潭记柳宗元
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翁忽,似与
游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
6.解释加点词在文中的意思。(2分)
(1)日光下澈()(2)悄怆幽邃()
7.小石潭处处美景,请你仿照示例为其中一处拟一个名字,并从文中找到依据。(2分)
示例:我设计一个听水阁,依据是“隔篁竹,闻水声,如鸣珮环。”
我设计一个(名字),依据是。
8.小石潭本是永州一无名小潭,却因柳宗元诗情画意的笔调而闻名古今。结合本文的学习以及自身的写
作实践,说说柳宗元描写山水的成功之处在哪里。(3分)
(二)阅读下面的课外文言文,完成9~11题。(8分)
亭以雨名,志喜也。古者有喜则以名物,示不忘也。
子至扶风①之明年,始治官舍。为亭于堂之北,而凿池其南,引流种树,以为休息之所。是岁之春,
雨麦于岐山②之阳,其占为有年③。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月,乙卯④乃雨,甲子又雨,民
以为未
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