高中毕业班第二次教学质量检测化学试题.docVIP

高中毕业班第二次教学质量检测化学试题.doc

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高三毕业班第二次教学质量检测

化学试题

本试题卷共6页,15题。满分100分,考试用时75分钟。

可能用到的相对原子质量:H1C12O16S32Ca40Ti48Cu64

一、选择题:本题共10小题,每小题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.化学与生活密切相关,下列说法错误的是

A.利用、和的强氧化性进行消毒

B.电热水器用镁棒防止铁质内胆腐蚀,原理是牺牲阳极的阴极保护法

C.某品牌运动服材料的主要成分聚氨酯,属于有机高分子化合物

D.实施“煤改气”等清洁燃料改造工程,有利于保护环境

【答案】A

2.左旋多巴()用于改善肌强直和运动迟缓效果明显,下列有关该物质的说法错误的是

A.其分子式为

B.能与酸或碱反应生成盐

C.核磁共振氢谱上共有9个峰

D.分子中最多有6个碳原子共平面

【答案】D

3.设为阿伏加德罗常数的值,下列叙述正确的是

A.溶液中含有数目为

B.含的浓盐酸与足量反应,转移电子数目为

C.标准状况下,己烷在中完全燃烧,产生分子数目为

D.常温下,与的混合气体中所含的原子数目为

【答案】D

4.下列实验方案正确的是

A

B

C

D

分离四氯化碳与水

除去食盐水中的泥沙

制备乙酸乙酯

分离苯和硝基苯

A.A B.B C.C D.D

【答案】C

5.短周期主族元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大,W的一种核素没有中子,X是地壳中含量最高的元素,Y的最高价氧化物的水化物是两性氢氧化物,Z的最高化合价与最低化合价代数和为4,下列说法错误的是

A.原子半径:ZYX

B.最外层电子数:ZYW

C.X和Y的简单离子具有相同的电子层结构

D.Z的最高价氧化物的水化物是强酸

【答案】A

6.锰系氧化物催化降解甲醛具有去除效率高无二次污染等优点,其中一种催化机理如图所示。下列说法错误的是

A.为中间产物

B.降低了反应①的活化能

C.反应②中有碳氧键断裂

D.该机理的总反应的化学方程式为

【答案】C

7.下列实验操作能达到相应目的的是

选项

实验目的

实验操作

A

除去气体中混有的

将混合气体通过饱和溶液

B

配制溶液

将溶解在水中,配制成溶液

C

比较和酸性强弱

同温下,用试纸测定溶液和溶液的

D

除去固体中的少量杂质

将固体溶于水配成溶液,蒸发浓缩、冷却结晶

A.A B.B C.C D.D

【答案】B

8.下列离子方程式书写正确的是

A.用醋酸除去水垢:CaCO3+2H+=Ca2++CO2+H2O

B.过量浓硝酸中加入铜片:3Cu+8H++2=3Cu2++2NO↑+4H2O

C.氢氧化钡溶液和稀硫酸恰好中和:Ba2++OH-+H++=BaSO4+H2O

D.碳酸氢钠溶液中加入过量的澄清石灰水:+OH-+Ca2+=CaCO3+H2O

【答案】D

9.《Science》杂志报道了王浩天教授团队发明制取绿色方法,原理如图所示。已知:,。下列说法错误的是

A.该过程中主要的能量转化形式为化学能转化为电能

B.Y膜为选择性阴离子交换膜

C.每生成,理论上需消耗标准状况下

D.b极上的电极反应式为

【答案】C

10.常温下,将溶液分别滴加到等体积、等浓度的HA、HB两种弱酸溶液中,两溶液的pH与粒子浓度比值的对数关系如图所示。下列说法错误的是

A.

B.加入溶液体积:ba

C.常温下,相同浓度的两种溶液的:

D.a点时,

【答案】B

二、非选择题:本题共5小题,共60分。

11.铬铁矿的主要成分为亚铬酸亚铁(),还含有及少量难溶于水和碱溶液的杂质。以铬铁矿为原料制备重铬酸钾()的工艺流程如图所示:

回答下列问题:

(1)为了加快“煅烧”的反应速率,可以采取的措施有_______(写一条即可)。

(2)亚铬酸亚铁()中铬元素的化合价为_______;“煅烧”后亚铬酸亚铁转化为和,该反应的氧化剂和还原剂的物质的量之比为_______。

(3)“水浸”时,遇水强烈水解,有红褐色沉淀产生,其水解的离子方程式为_______。

(4)“滤液1”中主要含有、、等阴离子。利用“煅烧”产生的气体X调节pH,可防止产品混入较多的杂质,则气体X为_______(填化学式,下同),滤渣2的主要成分为_______。

(5)“铬转化”时,若盐酸浓度过大,在较高温度下会转化为,影响产品的纯度并产生有毒气体污染环境,写出影响产品纯度的相关反应离子方程式_______。

(6)处理含有的酸性废水防止铬对环境产生污染。

①每次取废水样品amL,用溶液进行处理,将转化为毒性较低的,同时转化为,平均每次消耗了vmL。废水中为_______。(用含a、b、v的式

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