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最新的二年级数学下册教学计划（北师大版）

一、本册教材的教学目标：

(一)知识与技能方面：

1、在把若干个物体平均分的活动中认识“剩余”现象，理解余数

的含义，理解余数一定比除数小的规律。掌握有余数除法的求商方法，

会列竖式计算有余数的除法。

2、联系生活实际并通过学具操作认识千位，知道计数单位百和千

的关系，掌握三位数的组成，会读、写千以内的数，会比较数的大小。

会口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法，会对千

以内数的大小进行简单的估计和判断。

3、在两位数加、减两位数的基础上探索三位数加、减笔算的方法，

掌握计算要领，并会进行相关的估算和验算。2013最新北师大版小学

二年级下册数学

4、经历探索两位数乘一位数，会估计两位数乘一位数的积的范围。

5、通过有效的学习活动，认识东北、东南、西北、西南。能根据

给定的东、南、西、北某一个方向，辨认出其余七个方向。能运用方

位词语清楚地描述物体所在的位置，能看懂、会设计简单的路线图。

6、结合生活情境认识角，知道角有顶点和边，会直观地比较角的

大小。初步认识直角，会用直角判定锐角与钝角。

7、在测量活动中认识分米和毫米，知道分米、毫米与米、厘米的

关系。会恰当选用长度单位计量并表述物体的长度，会进行长度单位

之间的简单换算。

8、经历统计活动的过程，会对同一组数据按照不同的标准分类。

9、知道填表格和描方块都是呈现统计结果的方法，会利用统计结

果进行简单的判断、联想和预测。

(二)数学思考方面：

通过认识千以内的数，进一步提高运用数进行表达和交流的能力，

提高在具体情境中把握数的相对大小关系的能力。通过有关口算、笔

算和估算内容的学习，进一步加深对计算方式、方法和技巧的理解，

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逐步学会从不同角度、用不同方式解释计算结果的合理性，发展数感。

通过探索和发现数、计算以及平面图形中的一些简单规律，进一步提

高比较、归纳以及抽象、概括的能力，发展符号感。

在具体的问题情境中，进一步感受统计的必要性。通过简单的实

际调查以及对数据进行分类整理的活动，进一步积累收集和整理数据

的，体会分类方法的多样性，更加客观地理解统计结果，从而发展统

计观念。

在观察、猜想、验证等数学活动过程中，继续发展推理能力，学

习有条理地、清楚地表达自己的思考。

(三)解决问题方面：

在教师的组织和指导下，从日常生活、问题情境和各种数学现象

中发现并提出简单的数学问题。如把一瓣蒜头放入盛有少量水的盘子

里，测量并记录发芽后一周内每天蒜叶的长度，并通过观察提出一些

数学问题。

进一步积累解决问题的基本策略，积极尝试从不同角度、用不同

方法理解和分析问题，初步学会综合运用所学的知识和技能解决问题。

如分析从公园里一个景点到另一个景点可以有几条不同的路线，每条

路线各自的特点，选择哪条路线比较好。又如在探索用两步计算解决

实际问题时，主动运用模拟演示、摆学具、画图等不同手段，并通过

比较和交流，选择合适的解题思路和方法。

在教师指导下，对解决问题的过程进行初步的反思和评价。

在与同伴的合作交流中，体会合作的益处，提高参与合作交流的

积极性。

(四)情感与态度方面：

从现实的、