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忆读书节选阅读答案

【篇一：忆读书__阅读答案】

一、基础知识积累与运用

1．填空：本文选自，作者，原名，代著名作家，家。代表作

有长篇小说、，诗集，，译作有。

2．与作者有关的古代诗词有王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的，李白

《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中的。

3．给下列加点字注音：笸箩消遣酷爱刊物寻觅聊斋欣赏斩首

厌烦．．．．．．．．

4．解释下列词语：悬念无聊消遣自已若有所失索然无味

5．指出下列句子的表达方式：

（1）我永远感到读书是我生命中的最大快乐！（）（）

（2）我自1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出，“行万里

路”做不到了，“读万卷书”更是我惟一的消遣。（）

（3）谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书

丢下了。（）

（4）那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，

看了使我气愤填胸！（）

（5）比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念成“者”之类，因为就只学过那

个字的一半。（）

6．写出四大名著的名称与作者。

7．写出记叙文的六要素和记叙顺序的种类。

（甲）一谈到读书，我的话就多了！

（乙）①我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读

母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、

月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读的“话

说天下大势，分久必合，合久必分??”

②那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个中表兄妹讲一

段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄

巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干

他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促

下，含泪上床。

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③此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地

读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作

“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为就只学过那个字的一半。

④谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了场，把书丢下

了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。

最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。

⑤这时我同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》。

聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的

作文课很有帮助。因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风

骨，长吉清才”的句子，其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，

只因那时的作文，都是用文言写的。

⑥因为看《三国演义》，引起了我对章回小说的兴趣，对于那间述

说“官逼民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，

如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使气愤填胸！——武松、

鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成三

十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目，我觉得

也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。

⑦《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象，虽然岳飞是我从小就

崇拜的爱国英雄。在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头

背到底的，只有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠的那一首，还有就是

李易安的《声声慢》，她那几个叠字“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨

惨戚戚”，写得十分动人，尤其是以“寻寻觅觅”起头，描写尽了“若

有所失”的无聊情绪。

⑧到我十一岁时，回到故乡的福州，在我祖父的书桌是看到了林琴

南老先生送给他的《茶花女遗事》，使我对林译外国小说产生了广

泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，

这又使知道了许多外国的人情世故。

⑨《红楼梦》是