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- 2024-09-15 发布于江苏
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文档标题《多米诺创意玩具游戏化教学的有趣运用》主要内容文章回顾了如何在教材和活动中引入多元化的教学策略来丰富课程的教学内容,提出了一种游戏化教学的方式,旨在激发学生的学习兴趣和创新思维文章中提到,教师可以使用多米诺的建筑元素进行教学,让学生在玩的过程中学习和理解数学概念具体来说,可以在教科书或课堂上播放一段模拟的“多米诺构建区材料”的动画,让学生通过听说动等活动,体验到构建物品的乐趣,从而提高他们的数学技能和创造力文章指出,游戏化的教学可以更好地引导学生参与到学习过程中
大一班课程游戏化案例——有趣的多米诺
游戏背景:
又到了区域游戏的时间,在孩子们的共同要求下,我们决定玩亿通建构区材料,小小建筑师们正在集中精力搭建自己的建筑,只听见“啪啪啪......”几声悦耳且富有节奏的声响,原来是魏宇翔小朋友在户外游戏区玩起了“多米诺骨牌”游戏,这一阵操作顿时吸引了更多的同伴加入到其中。至此,孩子们的多米诺探究之旅开始了……
初探多米诺
带着对多米诺骨牌游戏的憧憬,孩子们开启了第一次的游戏探索。他们自由分组、相互合作,有的负责搬运,有的负责拼摆。???
第一组孩子们率先利用方柱插管积木摆出了一字形,他们不断调整间距,试图推一推看看能否成功,只见前面的骨牌倒了,
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