大班绘本研究案例——《我的地图书》.docVIP

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2024-09-15 发布于江苏
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大班绘本研究案例——《我的地图书》.doc

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大班绘本研究案例——《我的地图书》

为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，深化幼儿园教育改革，提高幼儿教师专业化发展水平，幼教装备行业协会在2015年12月启动了“两寻找”（即寻找身边好玩具、寻找身边好童书）、“三研究”（即研究玩具和童书、研究儿童、研究教学策略）活动。

?绘本虽然精短，但是意蕴无穷，孩子通过对绘本的阅读,从中体会语言之美,并丰富语汇。孩子一旦享受绘本的乐趣,必会不断问问题,不断表达自己心中的想法,老师父母在丰富的语言响应时,无形中促进孩子语言的沟通与表达能力的发展。因此教师在研究绘本，分析绘本蕴含的教育价值与特点，根据绘本的特点研究教学的步骤，促进幼儿的深度学习与