四年级上册道德与法治第4单元10我们所了解的环境污染教案.pdf

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10我们所了解的环境污染

教材分析

《我们所了解的环境污染》是统编版《道德与法治》四年级上册第四单元《让生活

多一些绿色》的第一课，本单元旨在引导通过调查和研究，了解身边的污染，并通过实

际行动，改善我们的生活，共同保护绿色家园。并通过自己的智慧和创造，改善生活质

量与环境，文明生活。《我所了解的环境污染》分为两个部分，首先通过对塑料的研究，

了解塑料带来的便利以及白色污染的危害。在此基础上，让学生在生活当中去发发现其

他的污染，并从自身做起，找到降低污染切实有效的办法。

教学目标

1.通过课堂探究，了解塑料带来的便利，以及“白色污染”会造成的危害。

2.通过调查研究，了解其他形式的环境污染给地球带来的危害。

3.了解环境保护相关的法律，并能够在生活中找到合适的方法，帮过我们更好地保

护环境。

教学重难点

结合实际生活，了解环境污染的危害。

找到合适的办法保护环境。

课时安排

2课时。

第一课时

教学准备

减塑方案和评价表。

教学过程

一、交流认识——塑料制品应用广

1.猜谜和塑料知识导入。

2.同学们，课前已经让大家去寻找身边的塑料制品，请你们说说见过哪些塑料制品。

3.学生交流。

4.小结：吃穿玩乐，学习家用，到处都有塑料的身影。它应用广泛，与我们的生活

息息相关。（板书：应用广泛）

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设计意图：

通过谜语，卡通人物“塑料朋友”将化身孩子们的学习好伙伴，建立塑料与学生之间朋

友般的对话关系，更能激发孩子们的共情心理，激发学习兴趣。孩子大量交流见过的塑料制

品，再次感受塑料与人们生活的息息相关，并为探究塑料制品的性能，做好准备。

二、探究感受——塑料制品的性能优

1.为什么塑料制品会那么普遍地存在于日常生活当中呢？它到底有哪些性能呢？

2.小组代表多角度汇报。多数塑料质轻，不会锈蚀；有较好的透明性和耐磨耗性；

绝缘性好，导热性低；成型性、着色性好，加工成本低。

3.小结：同学们都很会探究，正因为它有那么多优良的性能，所以它深受人们的欢

迎。（板书：性能优良）不仅如此，在其他各个领域，它还有更广阔的运用。

4.出示各个领域塑料的应用情况，交流感受。（作用大、很重要）

5.小结：塑料给人类带来了许多方便，作出了许多贡献。

设计意图：

再现学生已有的生活经历，帮助学生运用一定的探究方法，去了解塑料制品的性能，经

过探究典型的塑料制品活动后，学生能够感受到塑料制品的性能优良。再通过图文资料补充

其他领域塑料的广阔运用，能够让学生更加认识塑料应用广泛、性能优良。

三、学习素材——塑料垃圾危害大

1.出示学生一周内使用一次性塑料制品问卷统计柱状图：你有什么发现？

2.这是我们一个班家里一周使用一次性塑料制品的情况，那么一个学校，一个城市

又会怎样呢？你有什么感受？

3.小结：是的，大量的塑料废弃物污染着环境、空气，这些塑料废弃物有一个令人

憎恶的