六年级下册数学素材-第二单元《比例》知识点汇总__北师大版.docx

第二单元《比例》知识点

一、复习：

1.两个数相除又叫做两个数的比。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。

2．比值通常用分数、小数和整数表示。

3．比的后项不能为0。

4．同除法比较，比的前项相当于被除数，后项相当于除数，比值相当于商；

5．根据分数与除法的关系，比的前项相当于分子，比的后项相当于分母，比值相当于分数的值。

6．比的基本性质：比的前项和后项同时乘上或者同时除以相同的数（0除外），比值不变。

7.求比值：用比的前项除以比的后项

二、比例的认识

1.比例定义：表示两个比相等的式子叫作比例。

2.比例的基本性质：

（1）认识比例的项：在比例里，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。

（2）比例的基本性质：两内项之积等于两外项之积。

3.判断两个比能不能组成比例：

（1）方法一：

（2）方法二：分别算出两个比的比值，若比值相等，能组成比例；若不相等，则不能组成比例。

4.解比例：

（1）解比例方程

原理：比例的基本性质：两内项之积等于两外项之积。

例：（1）3：x=4：12（两内项之积等于两外项之积）（2）34=x

（2）解比例应用题

=1\*GB3①学校图书馆的科技书、文艺书和故事书共12000本，其中科技书占13，科技书与故事书的比是2：3，故事书有多少本？

=2\*GB3②小明读一本书，已经读了全书的14，如果再读15页，则读过的页数与未读的页数的比是2:3，这本书有多少页？

三、比例尺

1.比例尺定义：图上距离与实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。

2.公式：比例尺=图上距离实际距离=

图上距离=实际距离×比例尺

实际距离=图上距离÷比例尺

3.比例尺的分类：

（1）表现形式不同：

=1\*GB3①数值比例尺

0204060千米

0204060千米

表示：图上1cm代表实际距离20km

=2\*GB3②线段比例尺

1：400’0000或者1

表示图上1厘米代表实际距离40km

★注意：

=1\*GB3①比例尺不带单位。（比例尺表示一个比，表示图上距离与实际距离的倍比关系）

=2\*GB3②计算比例出要注意单位的统一。（1km=10’0000cm）

（2）表示意义不同：

=1\*GB3①缩小比例尺：前项为“1”，比值＜1。

例如：1：400’0000或者1

=2\*GB3②放大比例尺：后向为“1”，比值＞1.

例如2:1或者500:1

4、比例尺的应用

=1\*GB3①比例尺=图上距离实际距离=图上距离÷实际距离

例如：图上距离是2cm，实际距离是4km，求比例尺。

2cm：4km=2cm：40’0000cm=1:20’0000

=2\*GB3②图上距离=实际距离×比例尺

例如：已知实际距离是4km，比例尺为1:20’0000，求图上距离。

方法一：

4km=40’0000cm40’0000×1200000=2

方法二：

4km=40’0000cm

解：设图上距离是Xcm。

X：40’0000=1:20’0000

20’0000X=40’0000×1

X=2

=3\*GB3③实际距离=图上距离÷比例尺

例如：已知图上距离是2cm，比例尺为1:20’0000，求实际距离。

方法一：

2÷1200000=40’0000（cm）=4

方法二：

解：设实际距离是Xcm。

2：X=1:20’0000

X=2×20’0000

X=40’0000

40’0000（cm）=4（km）

四、图形的缩放。

1.一个图形放大或缩小后，得到的图形与原图形相比，形状不变，大小改变。

（一个图形平移或者旋转后，得到的图形与原图形相比，形状和大小不变，位置改变。）

2.图形放大或缩小的画图

（1）把图形的各个边长按照比例放大或缩小。

（2）把放大后图形的各个边依照原图形在方格纸适当的位置依次画出来。