侧向滑步推铅球 教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

侧向滑步推铅球教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：侧向滑步推铅球

2.教学年级和班级：高二年级体育与健康班

3.授课时间：2023-2024学年上学期，具体上课时间待定

4.教学时数：2课时（90分钟）

教学内容：

1.理解侧向滑步推铅球的技巧要领

2.掌握侧向滑步推铅球的动作步骤

3.培养学生的团队协作和竞技体育精神

4.提高学生的力量、速度、协调性和爆发力

教学目标：

1.让学生掌握侧向滑步推铅球的基本技巧，能独立完成动作

2.培养学生的安全意识，避免运动损伤

3.增进学生对体育与健康知识的理解，提高运动素养

教学过程：

1.热身活动（15分钟）

2.技术讲解与示范（15分钟）

3.学生分组练习，教师指导（30分钟）

4.比赛与评价（15分钟）

5.总结与反思（5分钟）

教学资源：

1.体育与健康人教版必修第一册教材

2.教学视频及图片资料

3.铅球、标尺、保护垫等器材

教学评价：

1.学生课堂表现及参与度

2.学生掌握侧向滑步推铅球技巧的程度

3.学生比赛成绩及团队协作能力

4.学生对体育与健康知识的理解和应用能力

二、核心素养目标

1.运动能力：通过学习侧向滑步推铅球，提高学生的力量、速度、协调性和爆发力，增强运动技能。

2.健康行为：培养学生积极参与体育锻炼的习惯，提高投掷运动的安全意识，降低运动损伤风险。

3.体育品德：在学习过程中，培养学生尊重规则、公平竞争的体育精神，增强团队协作能力，提升抗压和自信心。

三、学情分析

高二年级学生在运动能力、知识掌握、身体素质等方面已具备一定基础，他们对体育与健康课程有较高的兴趣和热情。在知识层面，学生已了解投掷项目的基本技巧，但对于侧向滑步推铅球这一具体技巧的掌握程度参差不齐。在能力方面，学生的力量、速度和协调性有一定发展，但爆发力和投掷准确性有待提高。素质方面，学生普遍具备良好的团队精神和合作意识，但在面对挑战和压力时，部分学生的自信心和抗挫折能力较弱。

行为习惯方面，大部分学生能够积极参与体育活动，遵守课堂纪律，但个别学生可能存在注意力不集中、练习不认真等问题。这些因素将对课程学习产生一定影响，需要教师在教学中关注个体差异，合理安排教学内容和方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和练习效果。同时，注重培养学生的学习自律性和运动安全意识，以确保课程目标的顺利实现。

四、教学资源

1.硬件资源：铅球、标尺、保护垫、计时器、测量工具

2.软件资源：体育与健康人教版必修第一册教材、教学视频、动作分解图

3.课程平台：学校体育教学平台

4.信息化资源：多媒体教学设备、投影仪、电子白板

5.教学手段：示范教学、分组练习、比赛、评价反馈、实时数据分析

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校体育教学平台，发布侧向滑步推铅球动作要领的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕侧向滑步推铅球的动作技巧，设计问题，如“侧向滑步的目的是什么？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步理解侧向滑步推铅球的动作要领。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、疑问等）提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享预习资源，提高预习效率。

作用与目的：

-帮助学生提前了解侧向滑步推铅球的动作要领，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和对动作技术的初步理解。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示优秀运动员侧向滑步推铅球的视频，激发学生学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解侧向滑步推铅球的动作要领，强调技术重难点。

-组织课堂活动：设计分组练习，让学生在小组内练习并互相指导，提高动作准确性。

-解答疑问：针对学生在练习中产生的问题，进行个别指导或集体解答。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考技术要点。

-参与课堂活动：在分组练习中积极参与，体验并掌握侧向滑步推铅球的动作。

-提问与讨论：针对技术疑问，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解侧向滑步推铅球的技术要点。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握技术。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮