2022年7月18日天津市西青区中小学公开招聘教师考试题-《教育综合知识》.pdfVIP

2022年7月18日天津市西青区中小学公开招聘教师考试题《教

育综合知识》

一、单项选择题。共30题，每题1.2分，共36分。

1、苏格拉底说“知识即美德”，强调人类善恶价值判断须以“知”为前提，因

此，我们认为品德形成的基础是（）。

A、道德认知

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

2、《大学》提出的“修身、齐家、治国、平天下”，属于课程目标中的（）。

A、生成性目标

B、行为性目标

C、表现性目标

D、普遍性目标

3、儿童观察了邻居家的猫之后，形成了对“猫”的基本理解，包括猫的体形特

征、生活习性、典型行为等。儿童关于猫的知识的表征形式是（）。

A、图式

B、产生式

C、表象

D、命题

4、在讲解《江南好》这首诗的时候，张老师用视频播放了江南的春光，让学生

观看到江南春天的美景，运用的教学方法是（）。

A、现场教学

B、演示教学法

C、示范教学法

D、情境教学法

5、不管一个人的发型、服饰如何变化，只要面部没有变化，我们肯定不会认错

人，这反映了知觉的（）。

A、选择性

B、理解性

C、整体性

D、恒常性

6、由于王浩最近学习进步明显，班主任取消了对他的处罚，这属于（）。

A、正强化

B、负强化

C、惩罚

D、消退

7、魔术师用一只手做明显的动作吸引观众的注意力，而另一只手却在耍手法以

达到他的目的，这符合感知规律中的（）。

A、强度律

B、差异律

C、活动律

D、组合律

8、数学课上，张老师为了更好地使学生形成心智技能，他经常在黑板上清楚而

细致地演算例题，张老师的做法是为学生提供（）。

A、原型定向

B、原型模型

C、原型操作

D、原型内化

9、下列选项中，哪项没有体现出身心发展中个体差异性特点？（）

A、长善救失

B、少年得志

C、因材施教

D、大器晚成

10、体谅或学会关心的道德教育模式，是由（）提出的。

A、科尔伯格

B、彼得·麦克费尔

C、哈明

D、班杜拉

11、背下手机验证码，输入后就忘记了，这种记忆是（）。

A、瞬时记忆

B、短时记忆

C、长时记忆

D、抽象记忆

12、认为遗忘是由于记忆材料互相抑制，使所需要的材料不能提取出来，这一理

论是（）。

A、痕迹衰退说

B、干扰说

C、同化说

D、动机说

13、《中华人民共和国教育法》规定的法律关系应当定性为（）法律责任。

A、民事

B、刑事

C、行政

D、政治

14、（）评价具有较强的甄别功能，可以作为选拔人才、分类排队的依据。

A、个体内差异

B、相对性

C、绝对性

D、形成性

15、鲁迅先生在早年求学的时候曾在桌上刻一个“早”字，柏拉图曾说“没有经

过检省的生活是不值得过的”。从德育方法来看，这属于（）。

A、情感陶冶

B、实际锻炼

C、榜样示范

D、自我教育

16、（）反映了主我的需要与客我的现实之间的关系。客我满足了主我的要

求，就会产生自我满足；反之，会产生自我责备。

A、自我控制

B、自我评价

C、自我体验

D、自我认识

17、责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨属于教师在课堂教学、日常管理中，对

学生违规违纪情节（）时实施的惩戒。

A、较为轻微

B、较重

C、严重

D、恶劣

18、（）重视各门学科的综合学习，有利于学生掌握解决问题的方法。

A、学生中心课程理论

B、学科中心课程理论

C、社会中心课程理论

D、后现代主义课程理论

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