1323S08028-创新实践与学科竞赛--2023版本科专业人才培养方案教学大纲.docxVIP

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附件5-3

ADDINCNKISM.UserStyle《创新实践与学科竞赛》课程教学大纲

（实践课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

1323S08028

开课单位

电子信息工程学院

课程名称

（中文）创新实践与学科竞赛

（英文）InnovationPracticeandSubjectCompetition

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

2周

课程类别

专业发展课程（专业拓展课）

适用专业（类）

智能医学工程

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《创新实践与学科竞赛》课程是本专业（类）的一门综合性较强，涉及知识面较广的课程,该课程是“实践育人”的具体实现方法，通过该课程，引导同学们培养创新思想，锻炼竞赛思维，对同学们实践中起到帮助作用。本课程针对信息高科技行业，并将其与实际应用相结合，可以为学生其他学科的学习起到很好的引导作用。本课程的特色是在创新的基础上，重点介绍学科竞赛的内容，主要包括创新实践涵盖领域、学科竞赛介绍、国内外发展现状以及专业方面具体的实践应用等项目。

（二）教学目标

通过本课程使学生在创新实践与学科竞赛实践中丰富和活跃学生的电子设计思想，培养创造意识，提高创新能力，扩展专业学习的视野，提高专业技术能力和水平。

课程目标1：掌握创新实践和学科竞赛的具体要求和含义，对该课程有一定的认识和理解。

课程目标2：熟悉本专业方面学科竞赛的开展等具体内容，为后续参加比赛打下基础。

课程目标3：利用本专业所学知识，学生通过分工合作配合完成一个独立的比赛或者科研项目。

课程目标4：培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

5-2能针对信息与通信工程复杂问题，选择并合理使用软硬件设计与仿真平台，进行问题分析、方案设计和研究开展。

课程目标3，4

10-1能够通过口头、书面、图表、工程图纸等方式与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。

课程目标3

12-1能认识到不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识。

课程目标1，2

四、教学方式与方法

由于创新实践与学科竞赛与实际应用的关系紧密并且涵盖的内容较广泛，因此根据其教学难点主要是实际应用中如何从创新和专业的角度考虑，以达到在实际设计过程中实现系统的最优化设计的目的。由于电子信息类课程大都应用性较强，包括模拟电路、数字电路、高频电路、电磁兼容、微波技术基础、通信原理等基础知识和专业知识，因此创新实践与学科竞赛的教学，要求学生应掌握大量的基础知识和专业知识以及运用专业理论和实际设计、测量的综合能力。

五、实践内容、基本要求与学时分配

序号

实践内容

基本要求

学时

方式

对应课程目标

1

以小组汇报形式整理对学科竞赛的认知理解

掌握创新实践和学科竞赛的具体要求和含义。

0.5周

实习

课程目标1

课程目标3

2

团队选定一个实验项目，合作完成

掌握本专业方面学科竞赛的开展等具体内容。

1.5周

实训

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

合计

2周

（注：实践内容应当具体可测，明确基本要求和实现方式，如实习、实训、社会调查、参观考察、下乡实践、写生等。）

六、实践成果呈现要求

创新实践与学科竞赛的实践结果以实践报告的形式呈现。其规范内容要求为：

统一的封面格式：（1）报告题目；（2）学号；（3）姓名；（4）年级专业；（5）日期。

内容：比赛的目的，设计过程，测试过程，结果分析与总结。

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试√考查

（二）考核方式：?实践报告?实践作品?项目汇报

√其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

平时

考核

100%

参与程度

20%

主要考核学生参与比赛和创新活动的积极性性。

课程目标1-4

参与完成度

40%

对于竞赛能够完成比赛提交者，并提供指导老师意见者得满分。

课程目标1-4

项目成绩

40%

参照学校的创新实践能力加分表进行打分。

课程目标1-4

八、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。

课程目标达成度=

毕业要求指标点达成度=

执笔人

王光磊

审核人

王岩琴

教学院长

张欣

院长

刘秀玲

发布日期

2023年6月5日