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森林生态学第三版课后题答案

1.举例说明生态因子间的补偿作用和不可替代性？

答：生态因子的补偿作用是指，当一种生态因子的数量不足时，可以通过另

一因子的加强而得到补偿。如植物进行光合作用时，增加CO2的浓度可在一定

程度上缓解光照的不足；不可替代性是指一个因子的缺失不能完全由另一因子来

替代。如光合作用中，CO2浓度的增加并不能完全替代光照的作用。

2.简述生物多样性的含义及其保护生物多样性的意义？

《森林生态学》习题及答案汇总

答：生物多样性指生物中的多样化和变异性以及物种生境的生态复杂性，它

包括植物、动物和微生物的所有种及其组成的群落和生态系统。生物多样性包括

三个层次：遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。

意义：直接经济价值；间接经济价值；备择价值；存在价值等。

3.森林群落的退化过程与森林群落的恢复过程有何不同?

答：森林群落的退化过程是森林群落的逆行演替过程，有如下特征：群落结

构简单化；群落生产力逐渐降低；群落环境湿生化或旱化；对土地的利用不充分，

对环境的影响作用减弱；物种多样性降低。森林群落的恢复过程实际是森林群落

的进展演替过程，有如下特征：土壤顺行发展，厚度增加，肥力提高；对环境具

有强烈的改造作用，形成特有的群落环境；群落向中生化的方向发展；森林群落

结构日趋复杂化；物种多样性增加，群落生产力提高

4.森林生态系统一般由哪几部分组成，每一部分在生态系统中的功能作用如

何？答：包括森林植物、动物、微生物及无机环境四部分。森林植物吸收太阳

辐射进行光合作用，制造干物质及贮存能量；动物取食植物或其他动物,进行物

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质与能量的传递；微生物将有机物分解为无机物质，并将其归还到无机环境中，

供再次利用；无机环境提供森林生态系统中各种生物所需的能量、物质。

5.写出生物种群的指数增长模型及逻辑斯蒂增长模型，并分别介绍其生物学

意义？

答：指数增长模型为dN/dt＝rN或Nt＝N0ert，其中，r为瞬时增

长率；Nt为t时刻的种群数量；N0为初始时刻的种群数量；e为自然对数

的底（2.718）。指数增长模型描述的是种群在没有环境资源限制条件下种群数量

的增长过程。逻辑斯蒂增长模型为dN/dt=rN(KN-K)，K为环境容纳量，其

他各项含义同上式。逻辑斯蒂增长模型描述的是种群在一定环境资源条件下种群

数量的增长过程。

6.简述旱生植物有哪些与干旱环境相适应的形态及生理特征？

答：形态特征：根系发达；叶子变小或变厚；叶细胞小，细胞壁增厚；气孔

变小，排列更紧密，深陷；叶面被毛；角质层加厚；栅栏组织发达，海绵组织不

发达；细胞间隙变小。

生理特征：含糖量高，淀粉与糖的比率降低；细胞液浓度大，渗透势低；原

生质透性高；单位叶面积光合作用速率高；对萎蔫的抵抗力强；开花结实早；寿

命长等。

8.何为植被分布的三向地带性，简述其产生的原因？

答：随着地球表面环境条件的差异，植被类型呈有规律的带状分布，表现在

纬度、经度和垂直方向上，合称为三向地带性。植被在纬度方向上的变化规律主

要是纬度方向上温度变化的结果；经度方向上主要是由临海到内陆水分条件变化

的结果；垂直方向上，温度或降水都呈有规律的变化，共同作用的结果形成了垂

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