4.语文园地四公开课教案教学设计课件资料.pptxVIP

语文园地;第1课时;交流平台;这是反语。“古怪”本意是“怪异”，此处反话正说，称赞猫可爱。;读一读这几个句子，你有什么发现？

第一句中“古怪”是指跟一般情况很不相同，使人觉得诧异，或稀奇罕见，在课文中是指猫的性格让人难以捉摸。这句话明贬实褒，表现出作者对猫的喜爱之情。;反语。“架子十足”本意是“自视甚高，对待他人气势凌人”，此处反话正说，写出鹅的从容、高傲。;第二句中“架子十足”也是含有贬义的词语，说的是鹅的缺点，但从中我们感受到的却是作者对鹅满满的喜爱之情。;如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子你就甭想有鱼咬钩了。;什么叫反语，有什么作用？;我也会用这种方法写一段话。;运用学到的表达方法写一写下面几组情境。;仿写句子。;运用学到的表达方法写一写下面几组情境。;妈妈真笨，总把好吃的留给我，自己却舍不得吃。;杆—肝（肝脏）—秆（麦秆）

消—俏（俏丽）—峭（陡峭）

捕—哺（哺育）—浦（黄浦江）;轮—沦（沦落）—抡（抡拳）

换—涣（涣散）—焕（焕发）

骏—俊（英俊）—峻（严峻）;看看这些字，你发现了什么？;偏旁不同时，这些字的意思发生了什么变化？;“杆”和木头有关，所以是木字旁；

“肝脏”是人身体的一部分，所以是月字旁；

“麦秆”跟农作物有关，所以用禾字旁。

;这三个字都有一个相同的部件，就是“干”。当偏旁发生变化时，意思也发生了变化，也就构成了新字。;“杆、消、捕、轮、换、骏”还能换成哪些偏旁变成新字？;肝秆俏峭

浦哺沦抡

涣焕俊峻;千里马老黄牛百灵鸟领头羊小蜜蜂

纸老虎变色龙铁公鸡应声虫哈巴狗;你知道这些词语的意思吗？;纸老虎：外强中干的人。

变色龙：见风使舵的人。

铁公鸡：一毛不拔的人。

应声虫：随声附和的人。

哈巴狗：甘心当奴才的人。;能不能选择一两个词语说一句话？

每一位革命战士都具有“老黄牛”的实干精神。

我的同桌特别爱唱歌，是我们班的“百灵鸟”。

你还知道哪些比喻人的习惯用语？

糊涂虫、井底蛙、替罪羊……;我会填。;它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。;后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。;它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。;什么东西响了一下，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。;小组交流：你认为冒号在文中有什么作用？

这三句话中的冒号都用在总说性句子后面，用来提示下文。

冒号提示下文;你能从这三个词语中挑选一个，仿照例句写一写吗？

活泼的小狗

细心的小亮

热心肠的老奶奶;姑姑家的小狗活泼极了：它能衔着它的皮球在草地上滚过来，又滚过去。即使没人理，自己也能玩得很开心。它还会时不时朝你摇着尾巴，飞奔着跳到你身上来，向你撒娇。

小亮做事真细心：他每天上学都会把书包整理好，不落下一样东西；最后一个离开教室时，他总会记得关灯。;住我家对门的老奶奶真是个热心肠：她经常打扫公共卫生，要是有新住户搬进来，还会前去帮忙。;读句子，体会加点的词语。;加点的词语都是语气词，可以很好地表达出说话人的喜爱之情。

语气词表达情感;去掉加点的词语，对比朗读，表达

效果有什么不同？;它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

它若是不高兴，无论谁说多少好话，它也一声不出。;它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。

它板正的姿势，步态，和别的公鹅攀谈时的腔调，全是海军上将的派头。;去掉加点的词语后，说话的语气变得很生硬，不能表达说话人的感情。我们在平时的说话和写作中也要学会运用这些语气词来传达自己的感情。;小组练习说一说，注意用上语气词表达自己的感情。;字距要比行距小。

字的大小基本一致。

两边留的空白大致相等。;蜂

[唐]罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？;诗人简介。;创作背景：;你读懂了什么？;这是一首咏物诗，赞美了那些终日勤劳、不畏艰难、为社会创造财富的人，又讽刺了那些不劳而获的人。;这是一首咏物诗。前两句写蜜蜂在山花烂漫间不停穿梭、劳作，广阔的领地给了它们相当大的施展本领的空间。后两句把它象征的“劳动者”意象加以引申、扩大，发出“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的一声叹息。这首咏蜂诗运用象征的手法、设问的形式反映了劳动者不能享受其劳动成果的社会现象。;我会积累;咏柳

【唐】贺知章

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知细叶