三全育人理念下对推进学院本科教务管理的探索.docx

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“三全育人”理念下对推进学院本科教务管理的探索

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罗璇蔡萌

摘要“三全育人”理念的提倡对高校教务管理工作赋予了新的要求。通过对华南农业大学数学与信息学院四个年级本科生的问卷调查，本文收集了学生在教务管理中遇到的问题，并针对反馈最集中的培养方案和选课问题，从“全程育人”的角度提出加强学习生涯规划、加强选课指导、组织期中教学座谈会等解决思路以推进教务管理的效果。

关键词三全育人教务管理培养方案学业指导

中图分类号：G642?????????????????文献标识码：A?DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.11.006

SearchofEnhancingEducationalAdministrationManagementin

CollegewiththeIdeaofThreeComprehensiveEducation

LUOXuan，CAIMeng

（CollegeofMathematicsandInformatics，SouthChinaAgriculturalUniversity，Guangzhou，Guangdong510642）

AbstractTheideaofthreecompleteeducationgivesnewrequirementstotheeducationaladministrationinCollegesanduniversities.BasedonthequestionnairesurveyoffourgradeundergraduatesintheCollegeofMathematicsandInformaticsofSouthChinaAgriculturalUniversity，thispapercollectedtheproblemsencounteredbystudentsineducationaladministrationmanagement，andputforwardsomesolutionsfromtheperspectiveofwholeprocesseducation，suchasstrengtheninglearningcareerplanning，strengtheningcourseselectionguidance，organizingmid-termteachingforum，etc.，inordertopromotetheeffectofeducationaladministrationmanagement.

Keywordthreecomprehensiveeducation;educationaladministrationmanagement;teachingprogram;studyguide

2017年2月27日，中共中央、国务院印发了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，要求全面实施“全员、全过程、全方位育人”。同年，《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》细化了“三全育人”的具体要求，提出要建设课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人一体化育人体系。2018年，教育部办公厅发布了《“三全育人”综合改革试点工作建设要求和管理办法（试行）》《教育部办公厅关于开展“三全育人”综合改革試点工作的通知》，“三全育人”工作在各高校如火如荼地开展。

“三全育人”理念对新形势下的高校教务管理工作赋予了新的要求。教务管理是落实教学计划、编排课表、组织选课、保障教学运行的管理，是稳定教学秩序、保证教学质量的基础。学院是高校教学的一线单位。在新形势下，如何将“三全育人”的指导思想贯彻到学院教务管理工作中？笔者对华南农业大学数学与信息学院2017级-2020级的在校本科生发放了调查问卷，回收有效问卷367份，学生在调查结果中呈现出多种问题。

1教务管理中学生遇到的问题

教学管理事务贯穿学生在校学习的全程，主要包括教学方案的介绍、课程安排、专业选修课指导、转专业咨询、考试安排和成绩管理等。而学生往往对教务管理的意见和反馈比较多。笔者针对学生反馈最集中的问题设计了调查问卷，分入学初、学期中和学期末三个阶段跟踪学生全程的学习状态和发展动向。

1.1入学阶段的问题

专业人才培养方案是本科生阶段学习的指导计划，它决定了学生在大学期间主要学习什么课程、培养什么能力和满足什么毕业