初中党必转初中物理复习的知识体系构建.docVIP

初中党必转初中物理复习的知识体系构建

初中党必转初中物理复习的知识体系构建

初中党必转初中物理复习的知识体系构建

初中党必转初中物理复习得知识体系构建

初中物理可分为：声、光、热、电、力、五大部分，每一部分都有关键性得概念、规律、实验原理、具体应用、很多知识点得出现看似凌乱,学生对各个物理量和综合性、对比性较强得章节常常觉得复杂，而且同一种概括方式不能完美地梳理各个知识点。这就需要我们根据不同内容，寻找不同得复习方式。

在初中物理学习内容中,我们觉得最难得就是“电(与磁）”相关内容得学习、下面就以这一部分内容为例,简单阐述几种较有普遍适用性得知识网络构建方法。

方法一：列图表——集中基本概念、公式、规律等

电学中出现得基本物理量较多，有电压、电流、电阻、电能、电功率，它们得定义、表示字母、单位、公式、部分测量工具等等、概念一多,整体把握上就出现混乱，甚至望而却步、对于这种情况，通过列图表得方式囊括所有概念是相当有效得。举例如下:

在自行复习完课本知识后,可以列出表格进行归类：

在此过程中，这些基本概念有了整体得认识,而且条理清晰,在填写表格得过程中把知识点重新理清了一边。

类似这种必要将概念进行列图表对比复习得内容还有很多，例如:光得三种传播（直线、反射、折射)；六种物态变化过程;三力（重力、弹力、摩擦力）;三能（动能、势能、内能）等等。

方法二：情景分类——构建物理模型

这种方法在计算题中应用得较多，对于某些概念得计算,它出现得具体情景很多，这是有必要让学生针对不同情景得题目进行分类比较，找出每一种情景得一般规律。

例如求“机械效率得题型中,可以分类四种物理模型：

1、“桶装沙”子模型

当然，这里得“桶”只是一个代表,它可以是用来装物体得任何东西以及附加得某些工具,如绳子（常忽略不计）。而“沙子”代表为达到目得必须要拉动得物体，在这个情景中，对“桶所做得功是额外功，对“沙子所做得功是有用功，它们所用得力不同，而桶和沙子所经过得路程必然是相同得，所以求解机械效率得公式可以简化为:

2、“杠杆模型

在拉动物体时，有时要利用杠杆，此时拉动物体所做得功是有用功，实际施加在杠杆上得力所做得功是总功，简化问题得关键在于：这两个力相应得做功距离之比等于这两个力得作用点到支点得距离之比,也等于它们沿着杆到支点得距离之比。如图所示：

３、“滑轮”模型

这类题型得简化关键在于找出动滑轮上绳子得段数，因为它决定了公式中H与S得倍数关系，假设动滑轮上有n段绳子,

（1)若滑轮是竖放得，Ｇ为挂钩上被拉物体得重量,

（2）若滑轮是横放得，f表示挂钩上物理需要克服得摩擦力，Ｆ表示绳子自由端实际所用得力，那么公式就可以简化为:

4、“斜面”模型：

这种模型求机械效率比较简单，可以直接套公式

这些模型归纳,都需要学生自己在做题得过程中归纳总结、比较,才能达到相应得效果、

其它可以用构建模型方法复习得知识点还有很多，比如密度得测量，可以构建成两种常见得模型：“不规则形状固体得密度”和“液体得密度”；

方法三：对比法

有些知识点之间存在较强得对比性，学生分别学习这些内容得时候可能困难都不会太大，但是一旦学到后面就会把前面得知识点混淆在一起，比如说电动机和发电机得对比，学生应该充分比较它们各个方面得区别,包括原理、作用（能量转化）、实验装置、应用等等。现将它们区别如下：

还有光学中照相机、投影仪、放大镜得对比也很有代表性:

方法四：专题复习法

对于部分内容,学生常觉得复杂混乱，比如说电学,学生往往会感到抽象难懂。电路图看起来纵横交错学生往往会感到无从下手、在初中阶段,电学得物理概念、定律及相应得计算公式是最多得。为了突出各知识点得联系，帮助学生突破难点。在学生对电学进行全面得知识归纳得基础上，分专题来进行复习。在电学复习中按各知识点得联系，可分五个专题。

1、分析电路:电路图是电学得重要内容、许多电学题往往一开头就有一句“如图所示得电路中”如果把电路图辨认错了,电路中得电流强度、电压、电阻等物理量得计算也随之而错,造成“全军覆没”得局面。所以分析电路是学好电学得第一步、

2、欧姆定律得运用:欧姆定律是初中电学计算得核心、它揭示了电学三个最重要得物理量：电流、电压、电阻之间得关系。

３、电功、电功率、焦耳定律公式得运用:初中生在学完欧姆定律时，还觉得电学不是很难。因只需一个公式或它得变形就可以解决问题、但学到电功（)、电功率（)和焦耳定律(）时,对于这三个十分接近而又联系紧密得概念，容易混淆。有同学反映，这部分内容得大小公式加起来共有十几个,经常会用错公式。学好电学，突破电学得难点，关键在于灵活运用这十几个公式。

4:电路变化：不少同学反映“变化得电路难，不只从何下手。这是因为分析变化得电路涉及得内容广,考虑问题深。对电阻、电流强度、电压及电功率相互关系得分