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;6.1几何图形
认识几何图形;本章结构;学习目标;从古朴的特色民居到宏伟的城市建筑,
从街头巷尾的交通标志到四通八达的立交桥,;从古老的剪纸艺术到现代的城市雕塑,
从自然界形态各异的生物到北京2022年冬奥会标志.;推进新课;;;;这些几何图形的各部分不都在同一平面内,它们是立体图形.;;;;下列是常见立体图形实例,它们对应的立体图形是什么?;想一想:根据已有的数学经验,能否把前面学习的立体图形进行分类?;;练习1按柱体、锥体、球分类,下列立体图形中与其他三个不属于同一类的是();知识点二;2.常见的平面图形;;3.平面图形与立体图形;练习2下列几何图形:①平行四边形;②正方形;③梯形;④长方体;⑤圆锥;⑥圆柱;⑦圆;⑧球.其中是平面图形的有()
A.5个B.4个C3个D.2个;随堂演练;2.在如图所示的立体图形中,___________是柱体,_____是锥体,_____是球.(填序号);3.七巧板是我国古代劳动人民创造的益智游戏.如图是一副七巧板组成的一个“狐狸”图案,组成这个图案的简单的平面图形有
_______________________________;4.一个铁球有下列性质:铁质,坚硬,灰黑色,球形,直径为5cm,质量约为517g,摸上去较凉,等等.几何研究其中的哪些性质?;5.图中的各立体图形的表面中包含哪些平面图形?指出这些平面图形在立体图形中的位置.;第3个图形中包含四边形、五边形,5个四边形组成棱柱的侧面,2个五边形是棱柱的底面;
第4个图形中包含三角形、六边形,6个三角形组成棱锥的侧面,1个六边形是棱锥的底面;
第5个图形中包含三角形、四边形,其中4个三角形和4个四边形组成图形的侧面,1个四边形是图形的底面.;课堂小结;
6.1.1立体图形与平面图形
从不同方向看立体图形和立体图形的展开图;学习目标;复习导入;推进新课;;做一做:画出长方体、圆柱、圆锥、四棱锥、三棱柱从前面、左面、上面看物体得到的平面图形.;圆柱;圆锥;四棱锥;三棱柱;立体图形;立体图形;例1下图是一个由9个大小相同的正方体组成的立体图形,分别从前面、左面、上面观察这个图形,各能得到什么平面图形?;知识点二;有些立体图形是由一些平面图形围成的,将它们的表面适当展开,可以展开成平面图形.这样的平面图形称为相应立体图形的展开图.;;;;;“一四一”型;;;;例2下列四个图形中,不是正方体的展开图的是();随堂演练;2.由7个棱长为1cm的小正方体组成的立体图形如图所示,它的表面积为______cm2.;3.如图是一个正方体的展开图,若正方体中各相对面上的数的和均相等,则-xy的值为_____.;4.如图,右面三幅图分别是从哪个方向看这个棱柱得到的?;5.如图,把相应的立体图形与它的展开图用线连起来.;6.下列图形中可以作为一个正方体的展开图的是().;课堂小结;6.1.2点、线、面、体;学习目标;情境导入;推进新课;探究2:包围着体的是什么?;你能举出生活中一些平面与曲面的例子吗?;探究3:面与面相交的地方形成了什么?;探究4:线与线相交的地方是什么?;生活中有哪些线与点的例子呢?;归纳;;知识点二;探究6:清洁玻璃时,刮窗器在在玻璃上运动会形成什么图形?;探究7:长方形硬纸片绕它的一边旋转一周,会形成什么图形?;;探究8:观察图片,你能说出构成几何图形的基本元素是什么吗?;归纳;随堂练习;2.长方形的长和宽分别为4cm,3cm,以其中一边所在直线为轴旋转一周,得到的立体图形的体积是()
A.9πcm3B.9πcm3或12πcm3
C.12πcm3D.36πcm3或48πcm3;3.围成下面这些立体图形的各个面中,哪些面是平的?哪些面是曲的?;4.如图,上面的线分别按箭头所示方向平移或绕顶点旋转,可以得出下面的平面图形,把有对应关系的线与平面图形用线连起来.;5.如图,上面的平面图形绕轴旋转一周,可以得出下面的立体图形,把有对应关系的平面图形与立体图形用线连起来.;课堂小结;习题6.1;复习巩固;2.如图,分别从前面、左面、上面观察这些立体图形,各能得到什么平面图形?;3.将下列平面图形绕轴旋转一周,可以得到图中所示的立体图形的是();4.如图,把相应的立体图形与它的展开图用线连起来.;5.如图,边长为5cm的正方形以它的一边所在直线为轴旋转一周,得到的几何体是______;从前面看这个几何体,所得图形的形状是________,它的面积是_______.;6.如图,这些图形都是正方体的展开图吗?如果不能确定,折一
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