足球模块局部进攻与防守单元18课时 斜传直插“二过一”进攻战术配合 教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

足球模块局部进攻与防守单元18课时斜传直插“二过一”进攻战术配合教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容来自体育与健康人教版必修第一册足球模块的局部进攻与防守单元，着重探讨“斜传直插‘二过一’进攻战术配合”。教学内容围绕足球基本战术“二过一”，特别是斜传直插的运用，结合实际比赛情境，深化学生对进攻战术的理解与运用。此部分内容与学生在初一阶段已学习的足球基本技术、控球、传球等知识紧密联系，在此基础上，提升学生团队协作和战术执行能力。通过本节课的学习，学生能更好地理解并运用“二过一”战术，提高比赛中的进攻效率。

核心素养目标

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标致力于提升学生的足球战术素养和团队协作能力。通过斜传直插“二过一”进攻战术的学习与实战演练，使学生能够：1）掌握足球进攻战术的基本原理，提高战术意识和执行力；2）培养在快速变换的比赛中，准确判断和快速做出决策的能力；3）强化团队精神和配合意识，提升运动过程中的沟通与协作能力。这些目标的达成，将有助于学生在足球实践和日常生活中更好地体现体育学科的核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-本节课的核心内容是斜传直插“二过一”进攻战术的运用。重点包括：

-理解斜传直插的时机判断与传球技巧。

-掌握“二过一”配合时的跑位与传球节奏。

-在实战中灵活运用斜传直插“二过一”战术，提高进攻效率。

2.教学难点

-难点内容主要在于学生在实际操作中的技术细节和战术意识的培养：

-难以准确把握传球力量和传球方向，导致传球失误。

-学生在跑位时对时机和线路的判断不准确，影响战术执行效果。

-战术配合中，学生间沟通与协作能力不足，难以形成有效的进攻。

-在快速比赛中，学生难以迅速做出正确的决策，体现战术灵活性。

教学资源

-软硬件资源：足球、足球场地、训练标志盘、计时器。

-课程平台：体育与健康课程教学平台，用于展示教学视频、战术分析等。

-信息化资源：教学视频（斜传直插“二过一”战术演示）、PPT课件（战术要点解析）、移动教学设备。

-教学手段：现场示范、分组练习、小组比赛、战术分析讨论、即时反馈评价。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示国际足球比赛中经典的斜传直插“二过一”进攻战术配合视频，激发学生对战术学习的兴趣。

-提出问题：引导学生思考“二过一”战术在比赛中的应用场景和作用，以及斜传直插的特点和难点。

2.讲授新课（15分钟）

-讲解斜传直插“二过一”战术的理论基础，包括时机判断、传球技巧、跑位要点等。

-现场示范斜传直插“二过一”的具体操作，强调技术动作的细节和配合时的协调性。

-结合教材，分析战术配合中的关键因素，如传球力量、角度、跑位时机等。

3.巩固练习（15分钟）

-分组练习：学生分组进行斜传直插“二过一”的练习，教师在旁指导，纠正动作偏差。

-课堂提问：针对练习中遇到的问题进行提问，引导学生思考和讨论解决策略。

-创新互动：设置“快速决策”环节，模拟比赛场景，让学生在限定时间内做出正确的战术选择。

4.课堂实战演练（5分钟）

-小组比赛：组织小组间进行包含斜传直插“二过一”战术的比赛，观察学生的实际应用情况。

-战术分析讨论：比赛后，教师和学生一起分析比赛中战术应用的亮点和不足，总结经验教训。

5.核心素养能力拓展（5分钟）

-通过对斜传直插“二过一”战术的深入学习，引导学生探索如何将该战术灵活运用于不同比赛情境。

-强化团队协作和沟通能力的培养，让学生在实战中学会如何与队友有效配合。

6.总结反馈（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调学生在练习和实战中展现的优点和需要改进的地方。

-学生分享学习心得，提出疑问，教师进行解答。

总计用时：45分钟

注意：教学过程设计需根据实际教学环境和学生情况进行适当调整，以确保教学效果。

知识点梳理

1.足球进攻战术基本概念

-掌握足球进攻战术的定义和分类。

-理解局部进攻战术在整体战术中的作用。

2.斜传直插“二过一”战术要点

-掌握斜传直插的传球技巧，包括传球力量、角度和时机。

-学会斜传直插跑位的技巧，如如何判断防守队员的位置和空档。

-理解“二过一”战术中，传球者和跑位者的协同配合。

3.战术应用的情境分析

-识别比赛中适合使用斜传直插“二过一”战术的情境。

-分析在不同防守策略下，如何调整斜传直插的战术执行。

4.团队协作与沟通

-强调在战术执行中，团队成员之间的沟通与协作的重要性。

-学习如何在比赛中迅速做出决策，并与队友共享信息。

5.实战中的应用

-通过分组练习和实战演练