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排序的幼儿园教案8篇(经典版
排序的幼儿园教案8篇
(经典版)
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序言
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排序的幼儿园教案8篇
写教案应当具备灵活性,以便应对课堂上可能出现的变化,为了保证课堂教学的高效性,精心准备教案是教师的重要职责,下面是本店铺为您分享的排序的幼儿园教案8篇,感谢您的参阅。
排序的幼儿园教案篇1
活动目标:
1、引导幼儿能根据物体的不同特征按一定的规律进行排序。
2、培养幼儿的观察能力和思维推理能力。
3、鼓励幼儿积极参与操作活动,充分体验排序活动的乐趣。
4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。
5、提高数数的兴趣和积极思维的能力。
重点:
引导幼儿发现规律,掌握规律。
难点:
尝试自由进行排序活动。
活动准备:
教具:ppt课件
学具:幼儿操作单1、晒鱼干2、铺小路3、看一看,排一排4、串珠
活动过程:
一、以小朋友们为小动物铺小路引入课题。
1、小朋友,看看老师给你们带来了什么?哦,是房子,有多少座房子呢?一起数数看,1、2、3.它们是谁的家呀?请小朋友猜猜看?哦,原来是小猴的家,红红的蘑菇房是小兔的家,小瓦房是老虎的家。
2、天黑了,小动物们都要回家了,发现回家的路让大灰狼给破坏了,我们小朋友愿不愿意帮它们把小路铺好,送它们回家呢?
二、幼儿自主探索物体简单的排序规律,再教师讲解
小猴的小路排序规律为:按颜色排序:红、黄、蓝三种颜色排序
小兔的小路排序规律为:按形状排序:几何图形若干(三角形、圆形、正方形)
老虎的小路排序规律为:按大小排序:大小不同的三角形、圆形,按大小大小规律排序。
三、分组操作练习,鼓励幼儿根据物体的不同特征进行按一定的规律进行排序。
a、晒鱼干(按abbabb及aabbaabb等规律进行排序)
b、铺小路(用不同的图形以绘画的形式表示出来)
c、看一看,排一排(通过填空缺进行排序)
d、串珠(让幼儿尝试自由创编规律,并进行排序)
四、教师小结:
评价幼儿完成的操作材料。
五、结束:游戏开火车
排序的幼儿园教案篇2
活动目标:
1.学习按物体重复交替、数量的递增或递减等规律进行排序。
2.能发现事物间的排列规律,自创或合作创设两种或两种以上的规律进行排序。
3.感受事物重复变化给生活带来的美感和乐趣。
活动准备:
1.挂图《小熊的家》1张,石头
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