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关于小学体育说课稿模板汇总7篇

关于小学体育说课稿模板汇总7篇

小学体育说课稿篇1大家好!我今天讲课的内容是《爱

玩球的小兔子》。

一、指导思想

根据新课标的要求,本着“学生为本、安康第一”的原那

么,安排教学内容,在课的教学过程中注重学生学习简单运动技

能的培养;通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等

教学手段进步小篮球、小足球的简单组合动作;课的设计富有

兴趣性、多样性、情景性、实效性。

二、教材分析^p

本课选用新体育课程标准低年级学习程度一要求,进展小

篮球、小足球各种简单组合动作练习;在情景游戏:爱玩球的小

兔子教学内容中,培养学生对运动动作的创造性。难点:根据新

课标五个不同领域要求,在心理安康标准使学生学会通过示范

表演方法控制自己情绪。

三、教学目的

1、通过教学初步理解学习小篮球、小足球的简单组合动

作;

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2、在体育运动过程中增强学生之间的合作意识;

3、全面培养学生对球类动作的创新精神。

四、教学过程

1、准备局部：以圆形队伍为主要组织教学形式,安排了生

动、形象的武术、拳击操练习以此到达进步学生运动兴趣。

2、根本局部：通过讲解与示范,力求学生在互帮互学的过

程中从易到难,从集体学习到两人自由组合练习再到个人创新

动作相结合建立和谐的人际关系,最后又进展集体小结、鼓励

胆子较小的学生出来进展示范表演。培养他们的自尊心和自信

心。

3、完毕局部：师生在快乐的游戏、舞蹈动作中,使师生交

融和体会到体育给师生带来的兴趣,整堂课在一片欢乐的气氛

中完毕。

小学体育说课稿篇2一、教学理念

本课以“安康第一、以学生开展为本”的新课程理念为根

据，结合三年级学生好奇、好学、好模拟的年龄特点，采用情

境教学方法。在教案总体设计上，本着务实、探究、创新的思

路来展开；在教与学上的关系上，既强调老师“导”的重要

性，又突出学生“学”的主体地位；在教学形式上采用快乐教

学形式，通过初步体验——理解——改良——成功，从而感受

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运动的快乐；在教学方法上，本着全面进步，突出个性开展的

思想，力求不同层次的学生都得到不同程度的开展。

二、教材及学情分析^p

跑是儿童游戏、生活中最根本的活动技能，也是小学生非

常喜欢的体育工程之一，50米快速跑对培养小学生英勇、顽

强拼搏向上的精神和开展身体的协调性及奔跑才能都有非常重

要得到作用，教学中应注意通过反复的练习，进步学生的奔跑

才能，让学生在自然奔跑中体验跑的正确动作：跑的自然协

调、跑成直线速度快。

由于小学生注意力不易长时间集中，单纯的跑的训练又比

拟单调。因此，我在教学中注意创设接近学生生活经历、符合

学生心理特点的教学，在游戏中浸透多种形式教学方法和练习

方式来吸引学生的注意力，激发学生兴趣以保证教学活动的顺

利进展。

基于以上对教材的整体把握和学情分析^p