初中道德与法治统编版：八上3.1 维护秩序.pptx

维护秩序年级：八年级学科：道德与法治（统编版）

“序美”研学之旅厚街鳌台公园

1寻秩序之美3担护秩序之责“序美”研学之旅2悟秩序之要

第一站寻秩序之美活动一：说一说你在研学或生活中发现哪些“秩序之美”的行为？思考：你看到这些“秩序之美”的行为有什么感受？

第一站寻秩序之美井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。作为社会的一员，我们要了解社会规则，维护社会秩序。

第一站寻秩序之美1.什么是社会秩序？社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

第一站寻秩序之美工人按操作规程工作人们排队进行安全检查行人、汽车各行其道人们在公共场所保持安静思考：上述图片体现了哪些方面的社会秩序？

第一站寻秩序之美生产管理秩序社会管理秩序交通秩序公共场所秩序2.社会秩序的内容

第二站悟秩序之要活动二：我是小记者采访纪录短片

第二站悟秩序之要活动二：我是小记者思考：（1）结合采访，请谈谈厚街镇为什么会发生这么大的变化？

第二站悟秩序之要活动二：我是小记者高效安全地离校（1）社会正常运行需要秩序无法高效安全地离校VS

第二站悟秩序之要活动二：我是小记者思考：（2）结合采访，谈谈“秩序之美”对个人有何意义？

第二站悟秩序之要活动二：我是小记者公安治理、有序维护安居乐业（2）社会秩序是人民安居乐业的保障治安差、偷窃现象提心吊胆VS

第二站悟秩序之要3.社会秩序的作用①社会正常运行需要秩序②社会秩序是人民安居乐业的保障

第三站担护秩序之责校园研学纪录短片

第三站担护秩序之责活动三：话规则思考：（1）说一说视频中的主人公们有哪些破坏秩序的行为？这些行为会产生什么影响？

第三站担护秩序之责活动三：话规则不排队打饭不按规定停车破坏秩序激发矛盾关系不和社会不稳社会规则需要

第三站担护秩序之责活动三：话规则4.什么是社会规则？社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识基础上形成的。

第三站担护秩序之责活动三：话规则你知道我们身边有哪些规则吗？

第三站担护秩序之责活动三：话规则生活中的规则1、尊老爱幼、孝敬父母2、公共场所不大声喧哗3、有序排队4、尊重他人、文明用语道德

第三站担护秩序之责活动三：话规则校园中的规则1、上下楼梯靠右行2、不准在教室内喧哗3、禁止饭堂打饭插队4、禁止打架斗殴……纪律

第三站担护秩序之责活动三：话规则社会中的规则1、禁止车辆闯红灯2、禁止乱停乱放3、触犯法律承担法律责任4、妨害疫情防控受处罚......法律

第三站担护秩序之责活动三：话规则5.社会规则的内容道德纪律法律等调节我们行为最主要的两种方式

第三站担护秩序之责活动四：思规则思考：（2）结合校园研学记录篇，思考为什么小规和小泽的爸爸会受到处罚？

第三站担护秩序之责活动四：思规则被谴责、罚款、扣分小规插队、爸爸违停社会规则明确社会秩序的内容社会规则保障社会秩序的实现违反学校饭堂管理规则、交通管理条例

第三站担护秩序之责活动四：思规则6.社会规则的作用?社会规则明确社会秩序的内容使大家各司其职，各安其位、各尽其责，各得其所。②社会规则保障社会秩序的实现明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。

课堂小结社会生活有秩序秩序维护靠规则维护秩序1.社会秩序的含义和内容2.社会秩序的作用1.社会规则的含义和内容2.社会规则的作用

课后作业研学之旅以小组为单位，选择一个你们想去的研学景点，开展一次“序美”研学之旅，并在记录表上记录你们的收获，课后与同学们交流分享。

习声回响广大青年要坚定不移听党话、跟党走，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。