《学前儿童卫生与保育》全套教学课件.pptx

项目一学前儿童生理特点与卫生保健项目1学前儿童生理特点与卫生保健.pptx项目2学前儿童生长发育.pptx项目3学前儿童心理卫生.pptx项目4学前儿童身心发育评价.pptx项目5学前儿童营养与膳食卫生.pptx项目6学前儿童常见疾病及其预防.pptx项目7学前儿童意外伤害的护理与急救.pptx项目8幼儿园保教活动的卫生保健.pptx全套可编辑PPT课件

知识目标了解人体各系统的组成及其基本结构和生理功能,掌握学前儿童各系统形态结构的特点及生理活动的规律技能目标基本掌握学前儿童各系统的保健要点及方法素养目标明确学前儿童生理特点的重要性,树立学前儿童生理保健的科学理念学习目标全套可编辑PPT课件

情境导入赵女士的女儿今年5岁,正在上幼儿园大班。一次偶然的机会,赵女士去接女儿时发现老师正在组织小朋友们进行拔河比赛。比赛形式很丰富,有男孩比赛、女孩比赛和班级比赛等,现场活跃的气氛让小朋友们都很开心。但赵女士不禁担心,女儿这么小,身体还没有发育完全,这样做会不会伤害女儿的身体。思考:案例中教师的做法是否合适?现今托幼机构中实施的哪些措施不符合孩子的生理特点?

CONTENTS01人体概述02学前儿童身体各系统各器官的特点与保健

任务一人体概述全套可编辑PPT课件

任务一人体概述一、人体形态结构特点二、人体生理活动规律

人体发育始于受精卵,经过生长和发育,人体逐渐成熟,在各个年龄段都表现出不同的特点和规律,学前儿童期的儿童表现得尤为突出。(一)人体的基本形态从外形看,整个人体可以分为头部、颈部、躯干部和四肢四个部分(见图1-1)。人体的表面是皮肤,皮肤下面有肌肉和骨骼。在人体的头部和躯干部,由皮肤、肌肉和骨骼围成了两大腔:颅腔和体腔。(1)头部。头部分为脑颅和面颅,脑颅比面颅发达,颅腔内容纳脑;面颅有眼、耳、鼻、口等器官。(2)颈部。颈部是头部与躯干部连接的部分,较短而运动灵活。一、人体形态结构特点

(3)躯干部。躯干前后径小于左右径,适于直立。躯干前面可分为胸、腹、盆部和会阴;后面可分为背、腰、骶。躯干内部的体腔以膈肌为界,分为胸腔与腹腔,分别容纳胸腹脏器。胸腔中有心脏、食管、气管和肺等器官;腹腔中有肝脏、脾脏、胃、小肠、大肠等器官(见图1-2)。腹腔下方骨盆内部的空腔称为盆腔,盆腔内除了直肠、膀胱等器官,还有男性或女性的生殖器官。(4)四肢。四肢分为上肢和下肢。上肢由肩、上臂、肘、前臂、手等部分组成,具有灵活的关节;下肢由髋、大腿、膝、小腿、足等部分组成,宜于直立和行走。一、人体形态结构特点

一、人体形态结构特点(二)人体的基本结构细胞是构成人体的基本单位,存在于细胞之间的物质称为细胞间质;许多形态和功能相似的细胞和细胞间质构成人体的组织;不同的组织相互结合构成器官;能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官构成系统。在神经和体液的调节下,人体各器官、系统协调配合,执行人体的各项生理功能。1.细胞细胞是人体结构和功能的基本单位。细胞形态多样,大小不一,但其结构基本相似,化学成分大致相同。人体细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核三部分。细胞的功能极其复杂,大部分细胞的基本功能是进行新陈代谢。此外,每一类细胞还有自己的特殊功能,如红细胞能够携带氧气和二氧化碳;白细胞具有吞噬作用;肌细胞具有收缩作用;神经细胞受到刺激以后能够产生兴奋,并具有传导兴奋的作用。2.组织、器官和系统(1)组织。组织是由形态和功能相似的细胞和细胞间质共同构成的,不同的组织有其自身的形态和功能特点。人体的基本组织有四大类:上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。(2)器官。器官是由多种组织构成的,能够执行一定的生理功能。如心、肝、肺、脾、胃等每个器官在人体内部都有一定的位置,具有一定的形态、结构和功能。(3)系统。系统是能够完成一种或几种生理功能而组成的多个器官的总和,许多在结构和功能上有密切联系的器官,按一定顺序结合在一起,共同执行某种特定功能。人体按其功能可以分为不同系统,如运动系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统等。

二、人体生理活动规律人体结构是生理功能实现的物质基础,结构与功能是相适应的。人体及各个组成部分所表现出来的是各种生命活动的规律和生理活动的调节机制。(一)生命活动的基本特征1.新陈代谢新陈代谢是指机体主动与环境进行物质和能量交换的过程。新陈代谢过程包括两个基本方面:一方面是机体将从外界摄取各种物质,如糖、蛋白质、脂肪、维生素及无机盐等,经过一系列的化学反应转变为自身的物质,这一过程称为同化作用;机体将自身部分营养物