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初中义务教育5+2课后延时服务工作实施方
案
为更好地满足学生课后服务需求,进一步增强教育服务
能力,促进学生健康、快乐的成长,帮助家长解决无法按时
接送孩子以及家庭作业难以完成的难题,办有温度的教育,
根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务
教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(中办发
(2021)40号)和xx省教育厅《关于全面推进中小学课后
服务进一步提升课后服务水平的实施意见》(苏教基(2021)
5号)文件精神,充分发挥学校育人主阵地作用,全面推进
中小学课后服务,现结合我校实际,制定本实施方案。
一、指导思想
小学生课后托管工作关系到学生健康成长和广大家长的
切身利益,是解决家长后顾之忧的重要举措。以办好人民满
意的教育为目标,实现进一步增强教育服务能力,使城市发
展更有温度、使人民群众具有更多获得感和幸福感。
二、工作原则
(一)学校主导,确保安全。要结合实际制定实施方案,
充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势,主
动承担起学生课后服务责任,发挥学校课后服务主渠道作用。
1
学校要保证场地的安全、活动的安全,保证学生安全离校、
安全回家。
(二)民主管理原则。校内课后服务由学校、幼儿园统
一组织实施,服务方式、服务内容、安全措施、取酬办法等
事项要公开公正,接受学生、家长、教师和社会监督。
(三)托管服务安排在校园內进行。学校无偿提供校园
内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
(四)服务原则遵循“学生自愿,校内实施,安全共管”
的原则,学生和家长自愿申请,学校根据实际统筹安排,组
织实施。
(五)坚持规范管理原则。
学校确保课后服务工作科学、规范、安全、有序、有效
开展。不得把课后服务变相成集体教学或补课,不得在课后
服务期间上新课。
(六)自愿原则。为解决学生在家写作业遇到问题无人
辅导以及学生在家打游戏玩手机无人监管等问题,学校通过
教育局的课后托管平台,开设课后托管服务,为群众办实事。
三、组织保障,成立领导小组
为确保课后服务工作能够扎实有效开展,成立课后服务
工作领导小组。
2
组长:
副组长:各科室分管副校长
成员:各科室负责人,教研组长,班主任和相关课后服
务教师。
四、具体要求
(一)服务对象
申请课后延时服务的在读小学生及其家长均是属地学校
的服务对象。
(二)服务主体
1、充分调动本单位在职教职工参与课后服务工作的主
动性和积极性,组建以在职教职工为主的课后服务工作队伍
。对参与课后服务工作的在职教职工,将服务时间计入工作
量,纳入教职工工作评价考核。
2、创设良好政策环境,动员离退休教师、学生家长、
社会专业人士等志愿者组建志愿服务力量,统筹解决人员不
足问题。对参与课后服务的志愿人员学校实行备案审批制,
严格把关并加强管理。
(三)服务时间
3
晩托服务。初中部周日至周五设晩自习(一般安排2小
时以内,原则上不晚于20:30结束)提供作业辅导、自主阅
读、自学指导等服务。
(四)服务内容
1、少年宫活动:组织学生参加形式多样的文艺体育、
社团活动、兴趣小组。
2、作业。开展课后服务,学生在校在班作业,教师现
场督促看管,大大缓解了“家长辅导难难辅、学生不认真作
业”的困局,更是改变了学生借用电子产品抄袭作业的现状;
再加上服务教师均是专业人员,及时、规范、专业的讲解与
指点,从根本上解决了学生作业效率低下、作业遇到困难无
所适从的问题。这些问题的解决、现状的改善,大大提升了
作业的诊断、巩固、深化功能,有力促进了学生学习成绩的
提高,推进作用显而易见。
3、语数英兴趣班、作业辅导班、乒乓球、舞蹈、电子
琴、葫芦丝、绘画、图书阅览、体育活动兴趣班(根据时令、
作息时间灵活调整)
4、扩面提质,大力推动课后服务育人
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