部编版《道德与法治》三年级上册第10课《父母多爱我》优秀教案.pdfVIP

部编版《道德与法治》三年级上册第10课《父母多爱我》优秀教案--第1页

《父母多爱我》教学设计

教材分析:

《父母多爱我》是人教版道德与法治三年级上册第四单元第一课的内容。切合本单元

“家是最温暖的地方”这个主题，从最重要的亲子关系入手，先帮助学生建立对这个“小家

庭”概念的认识。体会父母的关心和爱，同时也培养学生对父母的理解和尊重。

教学目标：

【知识与能力目标】

通过学习认识到父母的关爱，同时也培养学生对父母的理解和认同。

【过程与方法目标】

通过课本学习，增进学生和父母之间的沟通。

【情感态度价值观目标】

帮助学生通过换位思考等方式理解自己的父母，更加关心和关爱父母。

教学重难点：

1.教学重点：发现父母对我们的爱，并理解父母对我们的付出。

2.教学难点：在理解父母的基础上增强学生对父母的感恩和尊敬，形成更好的亲子关系。

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课前准备：

学生进行课前预习，教师制作多媒体课件，准备相关材料。

教学过程：

导入新课

情境导入:爸爸妈妈爱我吗？

教师小结：爸爸妈妈平时或许很少会把“爱”这个字眼挂在嘴边，也很少说“爱”我们。但

其实他们在背后默默地关心着我们，为我们付出了许多许多。通过今天的学习，我们就要来

走进每天陪伴我们的父母。一起进入第十课的学习：父母多爱我（引发学生思考和学习兴趣）

一、父母默默地爱

活动一：填写“爱心树”（课本第66页）

1、哪些事是我们平时不曾注意的呢？

2、分享你填了“爱心树”以后的感受。

活动二：爱在不言中。

1、阅读故事《妈妈喜欢吃鱼头》

2、欣赏歌曲《鲁冰花》、《我有一个好爸爸》

【设计意图】（帮助学生发现父母的关爱，培养学生对父母的感恩之情。）

二、多一些理解

活动三：课堂互动

1、结合课本，父母还有哪些事是我不能理解的呢？

2、通过本课的学习，是不是对这些事有了新的看法了呢？

【设计意图】（帮助学生换位思考，更加理解父母）

课堂小结：父母是我们最重要的亲人，他们给了我们生命，也给我了我们最多的关爱。尽管

他们表达爱我们的方式不尽相同，有的父母的爱是显而易见的，有的父母的爱则是默默无言

的。不管哪种方式，父母对我们的爱都是伟大的。我们也要更加理解我们的父母，更加爱我

们的父母。

板书设计

第三节父母多爱我

一、父母默默地爱

二、多一些理解

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课堂练习

1.小米的爸爸为了让他减体重，每天和他一起步行到学校。小米觉得很累，并且感到很不开

心。以下对于小米爸爸做法的说法正确的是（C）

A.小米的爸爸是为了不让小米睡懒觉。

B.小米的爸爸不关心小米的累。

C.小米的爸爸很关心小米的健康，所以才和他步行去学校。

D.小米的爸爸没有其他交通工具带小米上学。

教学反思：

本框是道德与法治三年级第四单元第一课的内容，本课学习的重点是让学生通过学习能

够更加清晰地认识到父母对我们的关爱，并在这个过程中更加理解父母。本节课注重培养更

和谐的亲子关系，同时也对学生的身心健康成长发挥积极的作用。

《认识自己》教学设计

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