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朝阳教研-高三物理
发展运动与相互作用观念
——“直线运动相互作用力牛顿运动定律曲线运动机械振动”一轮复习建议
北京市第八十中学高何德强
2024年9月4日
目录
CONCENTS
A教材地位及内容分析
B课标要求与高考对标
C大单元小专题整合拓展
D备考复习策略与教学建议
A教材地位及内容分析
1.教材地位与内容标准
运动与相互作用观物物质的存在具有各种形式
念是从物理学视角质不同物质具有各自的属性
观
形成的关于运动与宏观物体的属性与其微观结构有关
相互作用的基本认运
物动
识；是和运动与相理与运动：有各种形式，具有相应规律
相
互作用相关的物理观互相互作用：有各种方式、各自特点和规律
念作
概念和规律等在头用运动与相互作用之间具有一定的联系
观
脑中的提炼与升华；
是从物理学视角解自然界存在多种多样的能
能
释自然现象和解决量能量可以转移和转化
实际问题的基础。观能量在转移和转化中总量保持守恒
2.运动与相互作用内容分析
运动：瞬时速度，加速度，匀变速直线运动，
有各种形平抛运动，匀速圆周运动，简谐运动；
机械波，电磁波，光的反射和折射，
式，具有
光的干涉、衍射与偏振，光的波粒二
相应规律
象性；原子核的衰变，裂变和聚变
运
动
与相互作用：牛顿第一定律
相各种相互作万有引力，弹力，摩擦力，
静电力，安培力，洛伦兹力；
互用可描述、冲量，功；
作有规律牛顿第三定律
用
观
运动与相共点力平衡条件，牛顿第二定律，动
互作用之量定理，动能定理
间具有一气体实验定律，欧姆定律，楞次定律，
定的关系法拉第电磁感应定律；
（1）概念与规律
（2）知识脉络
相互作用观要点梳理
运动观要点梳理
（3）整合进阶与大单元示意
B课标要求及高考对标
，
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