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大学生职业生涯规划与人生发展教育

土木建筑学院工程管理0701班李壮20074150104

摘要：人生通常面临三大抉择：求学，求职，求偶。职业是人的生活的重要组成部分。

大学生是重要的人力资源，其就业是关系到个人前途和全社会发展稳定的大事，大学生就

业日益受到社会各界的普遍关注。

关键词：大学生发展规划心态

正文：当今，大学生的职业生涯规划是个时髦的话题，许多大学开

设了相关的课程或是专题报告与讲座。职业生涯规划成了众多大学毕

业生关注的热点之一。但不少大学生还没有真正理解职业生涯规划的

确切含义，对职业生涯规划的重要意义认识不足，不了解职业生涯规

划的程序，缺乏进行规划的具体技巧。不少大学生对职业生涯规划或

冷眼相对，或茫然无所适从，或使规划流于形式，或不顾主客观条件

任意随自己的兴致来“规划”，这都会导致职业生涯规划的应有作用

不能充分发挥。

一．1.高等教育逐渐普及，大学生就业形势严峻

随着我国市场经济的发展和高等院校招生规模的不断扩大，高校

毕业生的数量呈逐年递增的趋势，而城镇就业总量远超过提供的岗位

数，出现劳动力供大于求的情况，高校毕业生面临结构性就业难题。

在就业市场中，毕业生由于对职业规划、自我包装、面试技巧等基本

常识和信息比较陌生或者知之甚少，加之不能正确地评估自己，缺乏

择业经验，在择业时面对社会的人才需求信息不知所措；用人单位对

大学生的素质要求越来越高，大学生职业选择更加艰难。这不仅对毕

业生本人造成了就业障碍，也造成了人才的闲置和浪费。2.高校

教学模式转型，呼唤新的教育管理模式

传统的学校教育实施的是指定、计划教学模式，学生以稳固的班

级、专业和年级为单位进行学习和生活，在这种教学模式下学校实行

的是以集体教育为核心的教育管理模式。近年来，各高校顺应社会发

展，不断推出学分制教学改革，由学生自主选课，安排学业进程，增

强了学习的弹性，尊重学生的个性化发展。在班级等集体概念逐步淡

化的学习和生活中，学生缺乏集体的激励与约束，自我成长和成才意

识未形成，学生的职业素养隐患已经出现，这将对未来的就业形成障

碍。因此，我们必须引入以学生个体成才和发展为基础的新的教育管

理模式。大学生职业生涯教育无疑能为学生的就业和发展发挥重要作

用。

就业的艰难，难就难在预期的就业目标与残酷的就业现实之间的矛盾

上。由于中国高等教育的不发达，大学生曾经是天之骄子，作为国家

未来的栋梁，他们有理由获得最好的就业机会。于是，上大学可以获

得好工作已成为社会共识。同时，上大学也成了身份和地位的象征。

然而，随着高等教育的扩展，尤其是扩大招生，上大学只能获得进入

社会入场券，并不能保证获得以前的东西。再则，由于市场经济的逐

渐成熟，市场对人才的需求不再仅仅依据文凭，更看实践能力，即从

学历本位走向能力本位。在这种情况下，大学毕业生要相获得好的工

作，除了学习优秀外，还得看实践的能力。这是就业难的内在原因。

就外在原因看，当今严峻的就业形势也加剧了大学生就业难。据调查

统计，2000年以来，我国城镇登记失业率分为3.1%、3.6%、和4.3%，

呈明显的上升趋势，同时，政府对下一年失业率的调控目标，也一再

相应放宽，即分别为3.6%、4.0%、4.5%和4.7%。许多权威专家认为，

这些指标虽然明显低于发达国家的同期水平，但是如果考虑到统计口

径等问题，我国目前的失业率要远远高于上述指标，即可能达到10%

左右的较高水平。在这种情况下，将有很多人去竞争一个职位，尤其

是理想的职位。归纳起来，大学生就业难在于这样的因素：第一，高

失业率带来的严峻的就业形势，第二，毕业生数量的迅猛增长导致理

想职位的竞争度增大。

其实，如果仅仅从大学生所占从业人口比例来说，我们不存在

什么就业难的问题。据统计，目前，我国从业人口中具有各类大专以

上学历的仅占5％，而1998年工业发达国家为26％。因此，在相当

长的一段时间内，都不能说我国的大学毕业生饱和或供大于求。所谓

就业难，主要难在大城市、机关、国营的企事业单位、外企等；而在

大城市之外，以及许多发展迅速的民营经济领域和广大的西部地区，

人才匮乏的现象仍很明显。为什么不去人才匮乏的地区呢？其实道理

同样简单，在市场经济条件下，作为人力资源，人才也离不开市场的

配置，这种配置是在价格信号的引导下进行的