电子工业出版社四年级上册信息技术教案（完整版）.doc

PAGE

PAGE1

电子工业出版社四年级上册信息技术教案（完整版）

目录

第1单元文件管理好习惯

第1课我的文件传哪里…………………1

第2课分门别类建新家…………………3

第3课有条不紊理文件…………………6

第4课轻松自如找游戏…………………10

第2单元我当快乐小编辑

第5课介绍我的幸福家…………………12

第6课修改同学小作文…………………15

第7课秀出班级新公约…………………19

第8课美化学习计划书…………………21

第9课完善安全宣传单…………………23

第3单元网络助我赞家乡

第10课家乡百科网上搜………………26

第11课家乡美景巧保存………………29

第12课家乡戏曲分类查………………32

第13课平台分享家乡景………………36

第14课书写日志话家乡………………38

（通案）课题第1课我的文件存哪里

主备人

辅备人

四年级信息技术教师

上课时间

课时

1

审核人

教学分析

（内容、学情分析）

本课是第一单元第一课时的内容，主要介绍从打开磁盘和文件夹窗口开始，使用不同的文件查看方式查看文件，理解缩略图和详细方式的特点及其适用性，通过在电脑中搜索文件，体验快速获取信息的方法。

二、通过前面的学习，学生已经掌握鼠标的常用操作，了解如何播放声音，查看图片等方法，通过图标认识几种常见的文件类型。

教学目标

1、知识与技能：

（1）首先要了解文件和文件夹的概念及其关系；其次是了解文件的类型、大小、修改日期等属性；

（2）了解和掌握窗口中文件的查看方式，排列顺序；重点是能够掌握用系统的搜索功能来搜索文件。

2、过程与方法：通过对文件进行分类的实际操作，理解信息资源分类的基本理念，并运用这种理念，对信息资源进行有效的管理。

3、情感态度与价值观：通过亲身体验，逐步养成良好的信息管理习惯。

教学重

难点

1、教学重点：

首先要了解文件的概念及其关系；其次需要明白文件的类型、大小、修改日期等属性；再次是窗口中文件的查看方式，排列顺序；最后是使用WindowsXP系统的搜索功能搜索文件。

2、教学难点：

不仅了解文件的概念及其关系；而且认识常见的文件类型。

教具准备

教学素材发放到学生机的D盘中。

学生准备：掌握基本的电脑操作，如鼠标的单击、双击等操作。

教学环境：带有电子教室的网络机房

教学过程

个性

修改

设置情境导入新课

老师首先播放一首“熊出没.mp3”歌曲，引出关于动画片的话题。可以让师生一起交流，大家平时都喜欢什么的动画片，可以给同学们一个“惊喜”，来引出今天的主题。

自主探究寻找目标

老师课件给出“惊喜”存放的地方：“我的电脑”→“本地磁盘（D：）”→“我的资料”，让学生们比一比是谁可以最快找出来。学生可以根据老师的提示找出这个“惊喜”，然后请孩子们自行描述和讨论自己找寻“惊喜”的过程。

老师需要一边操作，一边解说。学生汇报自己找到“惊喜”的过程；

老师提问学生：在寻找的过程中你遇到了什么？发现了什么？这个“惊喜”旁边都有什么？学生回答：有图片、声音、文档

老师提问：大家是如何判断他们的类型的？

学生回答：根据图标来认识的。

老师提问：那么我们的电脑系统是根据什么来判断文件的类型呢?和大家一起认识文件名的组成。（基本名.扩展名）扩展名代表了文件的类型。

板书

作业

设计

让学生交流一下文件的查看方式有哪些？古语如何查询和搜索文件，以及文件名的和文件大小的一系列问题都需要掌握，了解几种常见的文件类型，

教学反思

（通案）课题第2课分门别类建新家

主备人

辅备人

四年级信息技术教师

上课时间

课时

1

审核人

教学分析

（内容、学情分析）

《分门别类建新家》是省教科院编著的小学信息技术第三册——《文管理好习惯》第一单元中的第2。依据主题《分门别类建新家》确定本的主要教学内容为以下两个层面

教学目标

教学目标：

【知识与技能】

【1】了解硬盘分区，会对分区重命名。

【2】学会创建文夹，了解文夹的层级以及包含关系。

【3】会对文夹进行重命名，并做有意义的命名。

【过程与方法】

【1】通过教师的引导和学生自己的体验，养成良好的信息管理习惯。

【2】利用“知识迁移”方法，培养学生利用生活及已有知识进行迁移学习新知的能力。

【情感态度与价值观】

【1】让学生明白计算机世界也有自己的规则，提高学生的信息素养。

【2】让学生在今后的学习生活中养成利用分类思想并运用信息技术知识解决实际问题的意识和能力。

教学重

难点

【1】了解硬盘分区，会对分区重命名。

【2】学会创建文夹以及对文夹进行重命名。

【3】理