2.3.1共价键的极性和分子的极性 教学设计 2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修2.docx

2.3.1共价键的极性和分子的极性教学设计2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是共价键的极性和分子的极性。这部分内容位于2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修2的第2.3.1节。具体内容包括：共价键的极性及其对分子性质的影响，分子的极性的判断方法以及极性分子和非极性分子的性质差异。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了化学键的类型和形成，对共价键有了初步的认识。在此基础上，本节课将深入探讨共价键的极性以及如何影响分子的极性。这需要学生能够将已有的知识与新的内容相结合，理解并掌握共价键极性和分子极性的概念及其应用。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，提高学生的科学素养。具体包括：

1.学生能够通过观察和分析分子极性的实例，发展证据意识，学会使用科学的方法和语言描述分子极性的特征。

2.学生能够理解共价键极性产生的原因，培养模型与建模能力，从而解释实际问题中的分子极性现象。

3.通过小组合作和讨论，培养学生的交流与合作能力，激发学生对化学学科的好奇心与探索精神。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.共价键极性的判断方法。

2.分子极性与分子性质之间的关系。

难点：

1.理解共价键极性的微观机制。

2.应用分子极性概念解释实际问题。

解决办法：

1.通过动画和模型演示，直观展示共价键极性的形成过程，帮助学生理解微观机制。

2.提供丰富的实例，让学生通过观察和分析，归纳共价键极性和分子极性对分子性质的影响。

3.组织小组讨论，让学生通过合作交流，尝试应用分子极性概念解释实际问题，如分子的溶解性、分子间的相互作用等。

4.结合课后习题和实践活动，巩固学生对重点知识的理解，提高学生解决实际问题的能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.采用问题驱动的教学法，引导学生通过探究问题来学习共价键极性和分子极性的概念。

2.利用案例分析和小组讨论，促进学生对分子极性在实际问题中的应用的理解和掌握。

3.通过实验和观察，让学生直观地感受分子极性对物质性质的影响，提高学生的实践操作能力。

教学手段：

1.使用多媒体动画和模型，形象地展示共价键极性的形成过程，增强学生的空间想象能力。

2.利用教学软件进行分子极性的模拟，让学生在虚拟环境中进行分子构造和性质分析。

3.结合板书和PPT，清晰展示分子的结构模型和极性判断方法，提高学生的视觉学习效果。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：通过展示一个日常生活中的实例，如盐水溶解过程，提问学生：“为什么盐水能溶解？”引导学生思考分子间相互作用与溶解性的关系。

问题提出：为什么有些物质能溶解在水中，而有些物质却不能？引导学生思考并激发学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

a)共价键极性的判断方法（5分钟）

通过PPT展示共价键极性的定义及判断方法，结合动画演示共价键极性的形成过程，讲解共价键极性对分子性质的影响。

b)分子极性的判断方法（5分钟）

介绍分子极性的判断方法，结合实例分析分子极性对物质性质的影响。

c)极性分子和非极性分子的性质差异（5分钟）

讲解极性分子和非极性分子在物理性质、化学性质等方面的差异，并通过实际案例进行分析。

3.师生互动环节（10分钟）

a)课堂提问（3分钟）

针对讲授内容，提问学生有关共价键极性和分子极性的概念及应用，检查学生对知识点的理解和掌握。

b)小组讨论（3分钟）

学生分组讨论，分析实际问题中的分子极性现象，如分子的溶解性、分子间的相互作用等。

c)分享讨论成果（4分钟）

各小组代表分享讨论成果，其他学生和教师进行点评和指导。

4.巩固练习（10分钟）

a)练习题（5分钟）

发放练习题，让学生在规定时间内完成，巩固所学知识。

b)答案解析（5分钟）

讲解练习题答案，分析解题思路，纠正错误，提高学生对知识的掌握。

5.课堂小结（5分钟）

总结本节课的主要内容，强调共价键极性和分子极性对物质性质的影响。

6.课后作业（课后自主完成）

发放课后作业，巩固本节课所学知识，提高学生的实际应用能力。

总计课时：45分钟

教学过程中，注重引导学生主动探究、积极思考，提高学生的科学素养和实际应用能力。同时，通过师生互动、小组讨论等形式，充分调动学生的积极性，提高课堂效果。

六、学生学习效果

1.理解共价键极性的概念及其对分子性质的影响，能够运用判断方法分析实例中的共价键极性。

2.掌握分子极性的判断方法，能够分析实例中的分子极性现象，并解释分子极性对物质性质的影响。

3.培养学生的观察能