初中英语_人教版七年级下Unit 5 Section A 1a教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

初中英语_人教版七年级下Unit5SectionA1a教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页

【教学设计】

设计思路：在创设的情境中，通过任务型学习，掌握语言知识

与技能，获得热爱生活、关爱生命的情感体验。

教学目标：

1.能够掌握关于动物的词汇tiger,lion,giraffe,elephant,koala,

zooandAnimal;掌握修饰性形容词cute,fun,lazy,interesting,smart,

beautiful；

2.能够谈论关于动物的话题，使用句型谈论话题Letssee

the________first.Whydoyouwanttoseethem?Theyre_______.

3.能够在合作学习中获得学习的快感，培养学习的能力。能懂

得关爱动物、关爱生命。

教学重点：

能够谈论动物及对其感官特点，喜爱动物。

教学难点：

动物名词表示一类时使用复数形式，指示代词只带动物时的选取。

教学过程：

Step1.Leadin

1.视频导入，通过播放与课文相关的动物的图片，使学生提前感知

本堂课的内容。

2.提问：Whatcanyouseeinthisvideo?引导回答：动物

导出并呈现：animal及其复数animals

Whatanimalsdoyouseeinthisvideo?

初中英语_人教版七年级下Unit5SectionA1a教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页

初中英语_人教版七年级下Unit5SectionA1a教学设计学情分析教材分析课后反思--第2页

引导回答：老虎，大象，狮子等

导出：动物园话题

3.呈现教学目标

Step2Presentation

1.呈现新单词

Animals,zoo,

tiger/ˈtaɪgə(r)/n.

elephant/ˈelɪfənt/n.

koala/kəʊˈɑ:lə/n.

panda/ˈpændə/n.

lion/ˈlaɪən/n.

giraffe/dʒəˈrɑ:f/n.

cute/kju:t/adj.可爱的，机灵的

fun/fʌn/adj.开心的，使人愉快的

lazy/ˈleɪzi/adj.懒散的，懒惰的

interesting/ˈɪntrəstɪŋ/adj.有趣的，令人感兴趣的

smart/smɑ:t/adj.聪明的

beautiful/ˈbju:tɪfl/adj.美丽的，美好的

鸵鸟与竹子为拓展词，为下面英文歌做准备

ostrich/ˈɒstrɪtʃ/n.

bamboo/ˌbæmˈbu:/n.

2.WordGame

初中英语_人教版七年级下Unit5SectionA1a教学设计学情分析教材分析课后反思--第2页

初中英语_人教版七年级下Unit5SectionA1a教学设计学情分析教材分析课后反思--第3页

猜词游戏：依次出现：大象，考拉，狮子，