小学作业活动方案.pdf

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小学作业活动方案

小学作业活动方案1

一、活动目的:

以实施素质教育为宗旨,通过优秀作业的评选,既促进教师之间

的工作交流,也为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成

绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式,

进一步规范本校学生的书写,加强学生良好学习习惯的养成教育,提

高作业质量,从而培养学生良好的作业习惯。

二、活动方法:

1、参加展评年级:全校一至六年级。

2、参加展评学科:语文、数学、英语。

3、参加展评作业项目:

语文:作文本习字册补充习题

数学:课堂作业本

英语:课课练

三、展出作业标准:

书写工整,步骤完整,格式规范,有较高的正确率,有连续性。

四、参展作业数量:

语数英学科每班每学科3人次,班级优秀作业较多的可酌情增加

1-2人次。

五、展评时间:

班级初评:6月10日-6月17日

学校评比:6月18日-6月20日

六、展评地点:

三楼美术室

七、活动负责:

教导处、各任科教师

八、展评形式:

1、每班推选规定数量的优秀作业参评,作业本和连同名单交教

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导处。

2、任课教师要做好宣传工作,以督促检查指导等措施提高学生的

作业质量,按照面向全体的原则,择优推选。

3、每班拥有10票评选权,班主任挑选10学生到展评点进行投票

评选,让学生在对比中进行评价、学习,投票结束后班主任组织本班

学生参观展评作业,并承担管理学生的任务。

4、按得票多少,分年级段评出优秀作业:

(1)一、二年级组10名。

(2)三、四年级组10名。

(3)五、六年级组15名。

九、相关事项:

1、请各班充分重视此次活动,通过活动提高学生规范书写的意识,

使学生书写质量逐步提高,进而促进学科教学质量更进一步。

2、教导处统计汇总,颁发奖状。

小学作业活动方案2

活动意义:

学生对作业中老师评定的等级很麻木;不及时完成家庭作业的现

象时有发生。当前对学生作业的评价只停留在任课教师给予的书面作

业评价上,这种评价不能激励学生积极主动地学习。学校、中心校及

教育局对学生作业的评价还是一个空白,平时抽查作业只是将学生作

业作为评价老师的一个媒介,未能激励到学生。因此,开展全校性的

学生作业质量评比有一定的必要性。

活动目的:

通过活动,在全校上下营造浓厚的作业质量竞赛氛围,激励学生

把每一次作业都当作竞赛的心理状态,形成你追我赶的良好校风;通

过活动,转变对学生的评价观念:评价从重分数转为重学习态度,从

重结果转为重学习过程。

实施办法:

以班级为单位,将全体学生按学习水平分成第1梯队、第2梯队

和第3梯队公布(鉴于每个学生的发展变化,梯队的划分应每学期进

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行一次),每个梯队评选30%的学生获得“作业质量优胜奖”。每学

年的作业质量评比累计得分作为本学年学

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