接力跑教学反思范文（通用6篇）.pdf

接力跑教学反思范文（通用6篇）--第1页

接力跑教学反思范文（通用6篇）

身为一名到岗不久的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，

通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么问题来了，教学反

思应该怎么写？下面是小编帮大家整理的接力跑教学反思范文（通用6

篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

接力跑教学反思1

x月28号是我们xx片体育教研活动，本次活动开课内容之一是下

压式接力跑。课堂上通过统一学习、集体练习、分组练习和分组比赛

等形式，向学生传授了下压式传接棒的技术动作，并通过各种分组练

习，发展学生的奔跑能力，提高速度、耐力素质，培养学生之间的团

队精神和团结协作能力。下面是本人听完课后的一些反思，有如下几

点：

1、学生通过分小组比赛。通过比赛的形式增强了责任感荣誉感以

及和组员之间的凝聚力，学生对分组教学方法很感兴趣，教学比赛既

是素质，技术，战术的较量，也是对学生技术练习验证，比赛增强了

学生的自信心，勇敢性和坚强的毅力，同时又培养了学生的竞争意识

和创新能力，因此，分组比赛对全体学生的参与能力，培养良好

的心理素质方面也有着显著的功效。

2、课堂练习形式较传统。为了使学生更好掌握传接棒技术，安排

了较长时间进行讲解和集体学习，虽然学生掌握的程度比较好，但学

习的积极性不高，课堂气氛比较沉闷。

3、学生主体地位不够突出，缺少让学生放开思维进行思考和创新。

本节课是新授课，所以对于动作的质量抓得比较细，因此忽略了引导

学生进行“想象－思考－创新－练习”的步骤，限制了学生创新思维

的发展。我们可以采用教师提出问题，让学生分组讨论练习求证。比

如：一次成功接力跑的决定因素？学生可以充分发挥自己的想象力，

分工合作共同找出合理正确的答案，然后经过练习证明，最后教师根

据学生的答案进行分析和总结。

以上仅是我个人的一点看法，当然吕老师的课上得很精彩有很多

接力跑教学反思范文（通用6篇）--第1页

接力跑教学反思范文（通用6篇）--第2页

地方值得我这个后辈学习，比如教师的语言，神态，举止，我往往忽

视这些细小而又重要的环节。

总之，每一次教研活动对我们这些青年教师来说都受益匪浅，让

我们能更快的成长起来。

接力跑教学反思2

本课以“健康第一”思想为指导，“快乐体育”为目的，使学生

在学习接力跑的练习为主教材的教学过程中，身心素质方面得到全面

的发展，在教学时如何提高教学效率，克服学生上课的惰性。首先根

据学生的兴趣，让学生都对体育课产生浓厚的兴趣，但大多数为直接

兴趣，作为体育教师应如何加以引导，让学生在玩中学，在玩中充分

享受体育学习的乐趣，体验获得成功与进步的快乐。结合学校运动场

地特点、学生的基本情况、体育教学器材来组织安排教学内容。

在教学总体设计上，依据接力跑的起源与演变过程，采用情景教

学，以08年奥运会为背景，简章介绍牙买加队男子4x100m接力夺冠

并打破纪录的情况，让学生有兴趣学，并了解接力跑的深刻含义，使

整个教学过程都在游戏和比赛中进行，让学生在玩中学、玩中练、玩

中育；在培养能力方面，重视培养学生的观察能力、思维能力、实践

能力、创新能力和简单的评价能力；在育人方面，重视培养学生的公

平竞争、参与意识、团结协作等；在技能掌握方面，对教材中的技术

教学因素做了淡化处理，突出了由传统的“教师教，学生学”变为

“学生乐于主动学，自主学，教师辅导”的新形式。

在教学内容上，我安排了各种各样的跑动游