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人教版八下信息技术认识动画教案--第1页

人教版八年级下册信息技术

《认识动画》教学设计

课题:《认识动画》

授课年级：八年级课型：课时：1课时

通过动画片段欣赏、教师引导、自主探究等方式，让学生去

知识与技能

理解动画的制作原理，并了解动画的分类、以及动画在生活

目标

中的应用和发展。

教学目标过程与方法通过教师设疑、动画片对比分析，培养学生自己思考，解决

目标问题的意识和能力。

情感态度与通过对动画概念及原理的学习，激发学生对制作动画的学习

价值观目标兴趣。

教学重点：动画的基本原理、分类、动画技术的应用和发展过程

教学难点：对动画制作原理的理解

突破重、难点在教学设计上主要采用给学生观看相应的动画案例和作品来直观的展示，帮

的方法助学生去更好的理解动画的原理和特点。

教学过程

教师活动学生活动设计意图

一、新课引师：说到动画片，相信各位同

入学都不会陌生，大家小时候都

看过哪些动画片？（学生畅所从学生们喜欢的动画片

欲言）回答问题入手，激起学生学习动画制作

师：那同学们说到了这么多好的兴趣。

看而精彩的动画片，你有没有

思考过这样的一个问题？我们

喜欢看的动画片是根据什么原

理制作出来的？

师：接下来我们就来展示两组图用一组动作相关联的图

片，看一看动画是怎么生成的？学生认真观片揭示动画制作的原理，让学

二、新课教（展示两组相关联的图片）察，体会动画生理解动画的制作原理更简

学制作原理。单直观。

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1、动画原理――－视觉暂留

人的眼睛在进行视觉分辨

的时候，有一种特性叫做视觉暂

留，当一个景物从人的眼前消失

的时候，它的影像会在视网膜上

停留一段时间，这个时间大约为

1/10秒，动画就是利用这一特

征，只要快速的将一连串的图像

显示出来，然后再对每一张图片

做一些稍微的改动，比如说造

型、位置的修改，就会欺骗眼睛

形成动画效果了。

目前非常流行的FLASH动

画也是利用这一原理。

2、动画类型