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【实用教案】-学前班游戏公开课教案第16课《老猫睡觉醒不了》(第三版)教案--第1页

《老猫睡觉醒不了》

活动目标

1、知道3月5日是学雷锋的日子。

2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。

活动准备

幼儿自带几颗糖果。

活动过程

1、设置游戏情境。

教师扮作老奶奶，头上扎着头巾，腰间系着围裙，手中拿着拐杖，面向全体幼儿，采用集

体和个别练习的方式与幼儿相互问好。如：老奶奶说：小朋友们好!幼儿答奶奶好!小朋友

好!个别幼儿答：奶奶好!帮助幼儿练习发准奶奶的字音，并会跟年长的人打招呼您好。

接着继续以老奶奶的口吻说：我年纪大了，做事不灵活了，我想请小朋友把种在地里的南

瓜送到我家，好吗?激发幼儿产生帮助老奶奶的愿望。

2、交代游戏的玩法及简单的规则

教师用语言交待或配以动作示范向幼儿介绍游戏的过程，要求幼儿手拿篮子，边念儿歌边

走。儿歌念完后必须站在某一个幼儿的面前，然后将篮子交给他。(本文来源：屈老师教

案)交换位置后游戏继续进行。听到老奶奶来了的声音后，幼儿应将篮子里的南瓜送给老

奶奶，井大声地说：老奶奶您好!这是您的南瓜

3、教师参与并引导幼儿游戏。

(1)教师带领幼儿学习游戏儿歌，重点帮助幼儿发准奶奶、南瓜和篮子等字音。

(2)教师装扮小朋友。边念儿歌边送南瓜，将篮子送给一位能力较强的幼儿。开展游戏2-3

轮后，教师发出指令，幼儿听到指令后将南瓜送给老师。通过这种方式，帮助幼儿熟悉游

戏的整个过程。

4、幼儿自主游戏。

教师请3-5位幼儿给奶奶送南瓜，请一位幼儿扮作老奶奶。小朋友手提篮子，边念儿歌边

送篮子交换位置后坐下，游戏继续进行。轮换几个幼儿后，教师说：奶奶来了!扮奶奶的

幼儿走上台来。小朋友们说：老奶奶，您好!这是您的南瓜并将篮子中的南瓜拿到奶奶的

桌前老奶奶说谢谢你然后，在篮子里再装进南瓜，另请3-5名幼儿上来，游戏重新开始

5、活动延伸

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1在本次活动中我紧抓幼儿的兴趣点,愉悦伴始终组织的快乐游戏活动。以小班幼儿最喜爱

的动物小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线,抓住小班幼儿喜欢模仿和好装扮的特点,以小鸭子跳

泥沟,小鸭子躲浪花,小鸭子学露珠翻滚,小鸭子划船几个有趣的游戏练习动作,幼儿始终伴

随着愉快的情绪体验。

2在这次活动中我整个活动过程都以游戏的口吻来贯穿整个活动,以游戏化的场景和孩子一

起玩,幼儿丝毫不感到被要求,被限制,被强制,而是主动遵守规则,积极练习动作,充分体现

了教育无痕迹的境界。

3整个活动,每当出现不同的场景的时候我都伴以不同的背景音乐,让小鸭子身在其中，混

凝土50搅拌站jiaobanzhanpeijian3.23使他们玩的兴致盎然,孩子们在发展动作的同

时受到音乐美的陶冶。整个活动下来幼儿都在轻松开心的活动中得到了发展，这次活动还

是很成功的。

教师可启发幼儿互相交换送的东西，如：辣椒、梨子、牛奶等当送的东西变换时。儿歌也

应做相应的变动从而丰富游戏的内容，进一步进行发音练习。

游戏儿歌送南瓜

小篮子，

手中拿。

我给奶奶送南瓜，

奶奶乐得笑哈哈。

活动反思

爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧

肌肉健康发展而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很喜欢在地面上爬动，根

据幼儿这一活动的特点，我们设计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他

们来体验爬动时的乐趣，在愉快的游戏中，使他们的身体素质得到了提高，情绪得到了放

松。

活动准备

1材料准备：大小不一的透明可