【教师共享】《新文化运动和马克思主义的传播》教学设计.docVIP

必修三第15课新文化运动和马克思主义的传播

教学设计

【教学目标】

1．知识与能力

（1）概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响；

（2）简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。

（3）通过图文材料，培养学生从材料中提炼有效信息并进行归纳的能力。

2．过程与方法

通过歌曲、文字资料、图片等手段创设情景，让学生身临其境参与教学过程，提炼有效信息并进行归纳概括，从不同的角度解决问题，得出相应的结论，并产生相应的历史感悟；教学过程中，采用学生合作探究、自主学习等方法。

3．情感态度与价值观

（1）通过新文化动和五四时期，思想家们所具有的强烈爱国精神、责任感、忧患意识和创新精神等优秀个人素质的学习，让学生形成正确的人生观和价值观；

（1）通过从“民主”与“科学”到马克思主义在中国传播，让学生体会到与时俱进的必要性。

【教学重点与难点】

1．教学重点：新文化运动的内容

2．教学难点：对新文化运动进行评价。

【教学方式、教学用具】

1．教学方式：创设历史情景，开放教学资料，实现有效教学。

2．教学用具：制作的课件、有关的图片和影视资料。

【教学过程】

导入：同学们，刚刚我们体验了现代社会师生之间上课之前的问候，那么在20世纪初期京师大学堂也就是北京大学的前身师生之间又是怎样问候的呢？下面我们一起来示范一下：

（显示文字）

老师：“老爷们请起立！”

众生：（慵慵懒懒做动作）

老师：“老爷们好！”

众生：（齐声）“大人好！”

老师：“老爷们辛苦了！”

众生：（齐声）“升官发财！”

这种问候中体现了浓厚的官僚习气，老师教学和学生学习的目的是为了升官发财，显然这样的思想无论如何都不能将落后的中国引向现代社会，值得庆幸的是这种习气在一场思想解放运动中得到改变，北京大学也成为这场运动的中心，这就是新文化运动，今天我们讲学习第15课新文化运动和马克思主义的传播。今天我们的学习目标如下：

（展示文字）

1、新文化运动的代表人物、主要内容、影响。

2、五四运动前后马克思主义在中国的传播,克思主义对中国历史发展的重大意义。

新课讲授：

新文化运动为什么会在20世纪的第二个十年展开，我们通过一些图文资料、音像资料从经济、政治和思想文化三个方面了解和总结新文化运动的背景。

一、新文化运动

（一）背景

（展示图片：1911～1919期间中国民族资本主义发展状况）

设问：⑴根据材料一从经济方面指出新文化运动的背景。

生答：

（展示图片：清朝国旗被中华民国国旗五色旗取代，老猿百态图）

设问：⑵根据材料二从政治方面指出新文化运动的背景。

生答：

（播放音像资料：袁世凯拜祭孔庙）

设问：⑶根据材料三从思想文化方面归纳新文化运动的背景。

生答：

教师对背景进行总结：

（1）经济：一战期间,资本主义进一步发展（短暂春天）。

（2）政治：①辛亥革命推翻了清朝封建统治；②袁世凯实行独裁统治。

（3）思想文化：①辛亥革命使民主、自由、平等进一步传播；②袁世凯掀起尊孔复古逆流。

其中，经济原因是根本原因，袁世凯掀起的尊孔复古的逆流是直接原因。

（二）兴起

下面我们来一起了解新文化运动的基本概况，同学们已经预习，所以请同学们一起回答。

设问：新文化运动兴起的标志是？包含的要素：时间、地点、人物、刊物。

众生答：

（展示图片：陈独秀、《青年杂志》、《新青年》）

陈独秀在《青年杂志》的发刊词《敬告青年》中指出：“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身。新陈代谢，陈腐朽败者无时不在天然淘汰之途，与新鲜活泼者以空间之位置及时间之生命。”他认为青年是缔造一个进步的、现代的中国的重要力量，把希望寄托于青年身上，这也体现在杂志名称上。《青年杂志》在上海创刊。从1916年9月起改名为《新青年》。

设问：新文化运动的代表人物是？

生答：

他们主要通过《新青年》宣传进步的思想和主张。

（展示文字）

陈独秀：北大文科学长

李大钊：北大图书馆主任

胡适：北大任教：《西洋哲学史》《中国哲学史》

鲁迅：北大任教：《小说史》

设问：从中我们可以看出新文化运动的主要活动基地在哪里？

生答：

设问：那么为什么北大会成为主要活动中心呢？

（展示图片：《北大钟声》，原名《宽容》）

我们可以看到活跃在被打讲坛上的有陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等进步的、具有先进思想的人物，同时我们也看到了别具特色的辜鸿铭教授。他自称“生在南洋，学在西洋，娶在东洋，仕在北洋。”获13个博士学位，倒读英文报纸嘲笑英国人，说美国人没有文化，第一个将中国的《论语》、历史长河里的辜鸿铭(9张)《中庸》用英文和德文翻译到西方，是一个博学的国学大师。辜鸿铭很重视维护儒家学说的传统价值，很主张男人要娶小老婆，这与具有西化思想的新文化运