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诗歌景物描写赏析技巧

诗歌景物描写赏析技巧1

“一切景语皆情语也”一语道出了景物在古诗词中举重若轻的地

位。古诗词中写景的妙词佳句如点点繁星，始终闪烁在读者心头，让

人回味无穷。理解赏析这些写景的妙句，有助于学生把握作品内容，

体会作品的语言特色，培养学生初步鉴赏文学作品的能力。景物描写

的考查角度不尽相同，也各有侧重，中考古诗词景物描写常见题型：

一、景物描写类

描绘画面这种题型主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画

面的想象能力。解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发

挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用诗化的语言加以描述，不能

偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。

真题回顾

阅读下面一首诗，回答问题。

晚春

韩愈

苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天

作雪飞。

【注】①杨花，诗中指柳絮。

（1）请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析

其妙处。

（2）请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情

景。

【陕西省】阅读下面这首诗，完成下面题目。

过山农家

【唐】顾况

板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。

莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。

（1）诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？请加以描述。

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（2）后两句诗中的“莫嗔”“却喜”，反映出山农怎样的心情？

方法攻略

一、明确答题思路

1.找出古诗词中的景物；2.借助想象和联想，抓住景物的特点描写

画面。

二、注意要点

1.要正确理解诗词，抓准诗词中的主要景物，用流畅优美的语言

再现诗中的图景画面；

2.在忠实于原诗词的基础，要借助联想和想象，丰富画面的意境。

3.用生动的词语点明景物所营造的氛围特点（如孤寂冷清、恬静

优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、生机勃勃等）；用准确的词语概括作者

的情感（如欢快愉悦、忧愁伤感、恬淡闲适、坚守节操、忧国忧民、

壮志难酬等）。

二、意境鉴赏类

这是一种常见的题型。在古诗词中含有作者情感的景物也称为意

象，所谓意境，是指寄托作者情感的物象（即意象）综合起来构建的

让人产生想象的境界。它包括景、境、情三个方面。对意境的鉴赏，

主要有以下三个命题层面：

1.“是什么”即有哪种或哪些意象，意境？

2.“怎么样”意象，意境的具体特点是什么？

3.“为什么”意象，意境的意义是什么？表达了怎样的思想感情？

真题回顾

浣溪沙

苏轼

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。

萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？

门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。

（1）词的上阕写了哪些景物？构成了一幅怎样的画面？

（2）全词抒发了词人什么样的思想感情？

阅读下面一首唐诗，完成下列题目。

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鸟鸣涧

王维

人闲桂花落，夜静春山空。