2024年初中语文教研组工作总结例文（三篇）.docxVIP

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2024年初中语文教研组工作总结例文

3.教师需及时且认真地批改学生的作业，重视讲评作业，注重批改的实效性。每次批改应记录成绩和日期，并要求学生进行改正。

5.优化分层辅导

（1）辅导应根据学生的能力进行分层。对优等生，应深化知识内容，激发其特长。对中等和后进生，应制定具体的辅导计划，进行深入的原因分析，采取有力的措施。辅导形式可以多样化，包括集体辅导、个别指导，也可以提供学习资料、小组合作学习、同学互助等方式。

（2）切实加强语文综合学习和课外活动：本学期，我们主要以年级或班级为单位，组织了硬笔书法比赛、成语故事比赛、古诗文背诵比赛、作文比赛等课外活动。

6.强化教学评价

（1）教研组的教师高度重视对学生新知识吸收率、巩固率和应用率的评价。定期检查教学效果，注重教学反馈。

（2）评卷后，统计必要的数据和各题得分率，进行试卷和教学质量分析、讲评，并及时进行查漏补缺，安排巩固练习。

在教学常规中，我们立足于对教材内容、学生特点、教师教学风格的深入研究，旨在通过有效的教学规范，提升教学质量，促进教师的专业发展。

二、提升学科成绩

去年，教科所设立了教学质量优秀奖，我们教研组的三个备课组在所有指标上均符合申报条件，学校将三个语文备课组同时上报，这是对我们教学成果的肯定。

本学期，学校共进行了三次测试，每次测试后，教研组和各备课组都进行了详尽的分析。以期中考试为例，根据统计数据，我们得出以下结论：

1.三个年级的语文成绩总体良好，优生率和平均分均高于总分，但仍有提升空间；

2.三个年级同等层次班级的积分差均未超过规定范围（初一年级积分差在规定范围内）；

3.低年级寄宿制班级与平行班级的差距在逐渐缩小。

针对这些情况，我们通过对试卷的深入分析，认为在今后的教学中应重点关注以下三个方面：

1.重视语文知识的积累，强调语言的实际应用；

2.加强阅读训练，既要立足课本，也要拓宽课外阅读的广度；

3.在作文教学中，注重基础训练，提升写作能力，提高学生作品的水平。同时，充分利用周六寄宿制班级的辅导课，进行统一测验或专题强化训练，统一安排内容，以期不断提高学科整体成绩。

三、落实教研活动

教研组是学校教学研究活动的核心，我们语文教研组在学校的指导下，按照工作计划有序开展活动，确保每次活动有准备、有成效、有记录。本学期，我们主要围绕以下方面展开活动：

1.加强教学常规管理，针对教学中的问题进行重点研究；

2.深化课题研究，特别是对课堂教学的研究，以提升课堂教学效果；

3.实施集体备课，切实做到“三定”、“四研究”和“五统一”；

4.上好组内的研究课、公开课、示范课，加强评课环节。

在这些方面，我们所采取的举措包括：

（1）本学期____月，中语会在雅中召开年会，教研组成员积极参与听课和报告；我本人在会上分享了中考备考复习的经验。

（2）本学期，我们有三位教师的论文荣获市一等奖，展现了雅中教师的学术水平。

（3）陈敏老师在市说课比赛中荣获一等奖，展示了雅中教师的风采和教学实力。

（4）在教师网络征文比赛中，我们组有两位教师分别获得市一等奖和校二等奖。

（5）我们积极组织学生参加各类征文比赛，如上月的全国中学生作文竞赛，尽管时间紧迫，要求高，但师生们都能积极参与，难能可贵。

四、促进专业发展

我们通过以下三个途径促进语文教师的专业成长：

1.阅读：广泛阅读语文课程理论、专业期刊、文学史学经典著作；

2.写作：多撰写教学论文，及时总结教学经验；

3.研究：深入研究语文课堂教学，研究教材，研究学生。

特别是对青年教师的培养，我们常抓不懈。主要从以下两方面着手：

一是提供“三给”支持：提供机会；提供动力；提供时间。

二是发挥老教师的指导作用，通过传、帮、带，让青年教师感受到关怀，以积极的心态投入教育教学，不断提升处理教材、把握教材、驾驭课堂的能力，提高课堂教学质量，增强研究能力。这样，我们组的青年教师都在不断进步，不断提高。

总之，我们在取得成绩的同时，也意识到工作中

2024年初中语文教研组工作总结例文（二）

教育指导

1、实施分层辅导策略。对优秀学生，辅导应深化知识内涵，激发其潜能。对于中等及后进生，需制定详细的辅导计划，提供中肯的分析，采取有力的措施。辅导形式可多样化，如集体辅导、个别指导，也可通过提供学习资料、小组学习、同学互助等方式进行。

2、切实加强语文综合学习和课外活动：鉴于本学期时间紧迫，我们主要以年级或班级为单位，组织了如硬笔书法比赛、成语故事讲述比赛、古诗文背诵比赛、作文比赛等课外活动。

3、重视教学评估

（1）教研组全体教师高度重视对学生新知识吸收、巩固和应用能力的评价，定期检查教学效果，注重教学反馈。

（2）评卷后统计必要数据和各题得分率，进行试卷