因式分解复习课课件.pptVIP

学习目标：?1、整理学生出现的错题，归类分析错误原因，形成因式分解的注意事项。?2、因式分解的典型题训练。?3、运用因式分解解决实际问题。

涉及的知识点：1.什么叫因式分解?把一个多项式写成几个整式的积的形式叫做因式分解.因式分解是整式乘法的逆变形。2.因式分解有哪些方法？（1）提公因式法；（2）运用公式法：a2-b+2ab+b-2ab+b2=(a+b)(a-b)=（a+b)=(a-b)aa222222

概念关键词：积知识梳理与整式乘法的关系提公因式法因式分解平方差公式方法运用公式法完全平方公式一提：提公因式步骤二套：运用公式三分：分组分拆查：查结果是否彻底

基本步骤IIIIIIIV?一提：提取公因?二套：套完全平方公式或者平方?三分：分组与分差公式拆?四查：查是否分解彻底，与原式是否相等

错题分析：?1、分解不彻底?2、完全平方式丢解（区别于完全平方公式）?3、因式分解与整式乘法综合运用不灵活?4、知识混淆

1、分解不彻底?1题：16-x?2题：a-4(a-b)?3题：16（x-y)42222-9(x+y)?4题：(a+b)3-(a+b)?5（难点）：(x+y)4-(x-y)4

2、完全平方式严重丢解?6题：若9x22+k+y是完全平方式，则k=?7题：若9ak=2+6(k-3)a+1是完全平方式，则

巩固练习?9x2+kx+25是完全平方式，则k=?4x2-12x+m是完全平方式，则m=

3、因式分解与整式乘法综合运用不过关?（x-y）-4(x-y-1)2方法指导：整体思想，转化思想

4、公式混淆：2a+b2?已知：a-b=-1,求-ab的值2错解：原式=a2+b-2ab2=(a-b)2=(-1)=12

5、分解因式的灵活应用能力欠缺第1题：?已知：a、b、c为三角形的三条边，且满足a2+b2+c2-ab-bc-ac=0，证明三角形是等边三角形数学思想：数形结合

5、分解因式的灵活应用能力欠缺第2题：?分解因式：x+ax+b，甲看错了a的值，分解2为（x+6)(x-1),乙看错b的值，分解为（x-2)(x+1),那么，正确的分解是整式乘法与分解因式的综合运用

(x+a)(x+b)=x用，即可得到一种新的分解因式的方法“十字相乘法”：x+(a+b)x+ab=(x+a)(x+b)。2+(a+b)x+ab,将该式从右到左使2示例：x+5x+6=(x+2)(x+3)（1）尝试分解+6x+8x2x22+2x-8x-2x-82（2）思考：2x+3x-2这因式你能分解吗？2

巩固练习：1.下列各式从左到右的变形中，哪些是因式分解？为什么？(3)

2.下列多项式能分解因式的（B）

3、把下列各式分解因式：

4.计算：

?课内小结：?谈谈本节课收获作业：?1、改正错题?2、整理典型习题?3、挑选同类型习题，巩固练习