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人教版小学五年级上册信息技术教学计划

以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术，

在社会各个领域得到了广泛应用，并且逐渐改变着人们的生活方式、

工作与学习方式，信息技术教学计划。开展以提升学生信息素养和信

息技术操作能力为主要目标的信息技术教育，正是全面推进素质教

育，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才和劳动者的重要举

措。结合本校实际情况，以学生为本，重在实践、重在操作、重在发

展的宗旨，在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创

造力的培养，本学期教学工作计划如下：

一、学生情况分析

通过七、八年级的学习，学生对办公软件例如word、e____cel、

frontpage、powerpoint、flash、vb有一定了解，但是由于每一学期信息

技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，

学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，

上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听

课，课后根本没有练习巩固的机会，学生对所学知识遗忘较大，操作

生疏。

二、教材分析

本学期教材是使用青岛出版社出版的《信息技术》一、二册，内

容在七、八年级都以讲完，九年级的任务是复习并做好迎考准备，复

习内容包括：信息与信息技术，制作多媒体演示作品，学习制作网

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页，以及对数据的管理。知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管

理计算机的系统资源，用word制作作品、用e____cle管理数据、用

powerpoint软件制作多媒体作品、frontpage制作网页是重点，用flash

制作动画和vb编写程序是难点。复习完后九年级的学生能运用自己所

学的知识完成一个作品。

三、教学目标

1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载

软件。

2、学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能，

熟练掌握其中的一些主要功能。

3、使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极

性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

4、实行分组管理，每个小组有一个组长负责本组的学习。

四、教学措施

1、主要采取教师指导方式、学生自主方式和动手操作三种方式进

行学习。

2、把课程整合，学生便于记忆。

3、进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。

4、学生自学和动手是最主要的。

人教版小学五年级上册信息技术教学计划（二）

一、指导思想：

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人类社会已经进入21世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已

广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成为

一个国家综合国力的象征之一。学会信息的收集、存储、分析、处

理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。

原教育部长陈至立在中小学信息技术教育会议上指出：“过去的

十年中，互联网的多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具，为

了适