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部编版语文五年级上册第1单元语文园地同步练习(含答案)--第1页
第1单元语文园地
一、回忆课文内容，把对应的内容连一连。
《白鹭》童年的乐事做人的道理
《落花生》亲近的过程赞美之情
《桂花雨》外形和情态美生活感悟
《珍珠鸟》外表不好看但有用思念家乡
二、品析句子，掌握描写事物的方法。
1.白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌
生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不
寻常了。
第1句主要表明白鹭色素的配合和身段的大小很。第2句
通过白鹭与、、的对比来突出白鹭之精巧。
2.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿
的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
文段把和、、作比较，突出了花生的
品格。
3.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比
那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
作者把和进行对比，突出了
青、红的瓜，碧绿的藤和叶构成的装饰的风趣。
4.我的发现：我发现这三组句子是把两个相对的事物放在一起，
部编版语文五年级上册第1单元语文园地同步练习(含答案)--第1页
部编版语文五年级上册第1单元语文园地同步练习(含答案)--第2页
运用的方法加以表述或说明。
5.根据自己的观察，把秋天的原野与其他三个季节的进行对比，
写一写秋天原野的美丽。
三、给加点的词语选择正确的解释。(填序号)
姿态：A.姿势；样儿。B.态度；气度。
1.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。()
2.大家以全新的姿态迎接新年的到来。()
温和：A.不冷不热。
B.不严厉、不粗暴，使人感到亲切。
3.昆明气候温和，四季如春。()
4.妈妈用温和的目光看着我。()
四、根据词语的不同意思写句子。
1.骄傲(形容感到自豪)
2.骄傲(形容傲慢)
3.负责(担负责任)
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部编版语文五年级上册第1单元语文园地同步练习(含答案)--第3页
4.负责(认真踏实)
五、补充诗句，并完成练习。
蝉
垂饮清露，
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