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课前准备导学案、课本、典题本、双色笔迅速反应立即行动！复习巩固:解直角三角形在直角三角形的六个元素中,除直角外,共有_____个元素,即_____________和___________,由其中已知的_______个元素（其中至少有一个是边）,可以求出其余_____未知元素,52个锐角3条边23个温故而知新ABC┌如图,Rt△ABC中,∠C=90°,若∠A=30°,BC=5,510则：∠B=60°AB=10AC=30°在△ABC中,AD⊥BC垂足为D,∠B=45°∠C=30°若AD=4,求BC的长解:∵AD⊥BC∴在Rt△ABD中4同理,在Rt△ADC中45°30°28.2.2解直角三角形
应用举例-------仰角俯角方向角学习目标1、把实际问题转化为解直角三角形问题2、综合运用直角三角形相关知识解直角三角形。3.进一步了解数学建模思想，和数形结合的数学思想。学习重点:画出示意图,将实际问题的数量关系转化成直角三角形元素间的关系探究要求1、如何准确的将实际问题转化为直角三角形中的边角关系问题。2.如何适当的选择关系式去解直角三角形。展示分工我展示,我精彩展示要求⑴展示人规范快速,总结规律（用双色笔）⑵其他同学讨论完毕总结完善,整理典题本,A层注意拓展,不浪费1分钟⑶小组长要检查落实,力争达到100%展示题目展示小组研读11组前黑板研读22组后黑板探究一7组前黑板探究二4组后黑板点评要求⑴点评人提前准备等候。（2）说出我的等级,我代表哪一组点评这道题。（3）要面向全体同学、脱稿、声音洪亮（4）点解题思路、技巧、疑点、易错点、重难点等,力求简明扼要（5）用红笔纠错点评分工点评题目点评小组研读19研读25探究一9探究二5视线与水平线所称的角中视线在水平线上方的角叫做仰角视线在水平线下方的角叫做俯角.仰角和俯角铅直线水平线视线视线仰角俯角水平线地面1.如图，某飞机于空中A处探测到目标C，此时飞行高度AC=1200米，从飞机上看地平面控制点B的俯角＝300，求飞机A到控制点B的距离跟踪练习1200AB=2400米200方位角指南或指北的方向线与目标方向线构成小于90°的角,叫做方位角.30°45°BOA东西北南探究二归纳利用解直角三角形的知识解决实际问题的一般过程是:（1）将实际问题抽象为数学问题（画出平面图形，转化为解直角三角形的问题）；（2）根据条件的特点，适当选用锐角三角形函数等去解直角三角形；（3）得到数学问题的答案；（4）得到实际问题的答案．1.解直角三角形的关键：是找到与已知和未知相关联的直角三角形，当图形中没有直角三角形时，要通过作辅助线构筑直角三角形小结2.对于实际问题，要善于读懂题意，把实际问题化归为直角三角形中的边角关系。将实际问题转化为数学模型
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