2024年中考语文记叙文阅读专讲：文章的行为线索课件.pdfVIP

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中考专题复习系列中考语文

少年

认真点!阅读百问

中考常考热题

总结历年中考语文常考题型，运用思维导图方式强化记忆，言简意赅，字

字干货，总结性极强，专门拯救记忆力差的学生。

1G

文章的行为线索是什么

FIRST

线索；是什么;作用

题干关键点

第一步，调动日常积累的有关常见线

索的知识

第二步，通读文章，把握关键语句，梳

理出文章的线索

思路梳理

第三步，从人物/事件/文章结构等角

线索及其作用度出发，分析其作用

公式：线索+作用

模板：文章以XX为线索/以XX为明

线，以XX为暗线，贯串全文，把文中

答题示范的人物和事件有机地连在一起，使文

章条理清楚，层次清晰，结构严谨，

主题的表达更加充分、几种。(所以

XX是本文的线索)

1.可以作为线索的事物：

①以时间推移为线索，如《伟大的悲剧》;②以地点转换为线索，如

《从百草园到三味书屋》;③以人物或人物的特征为线索，如《老王》;

④以事件的发展变化为线索，如《社戏》;⑤以情感的发展

变化为线索，如《紫藤萝瀑布》;⑥以某一件具体的有某种象征意义的

实物为线索，如《灯笼》。

2.厘清线索的方法：

①从标题入手；②)从文中反复出现的事物、词语入手；③从文中抒情、

议论性的语句人手；④从开头句、结尾句、过渡句或段首段尾的中心

句人手；⑤从线索类别入手，主要看材料/事件贯串起来的是什么,一般

是事线、物线、情线，有时也会以时间、地点为线索。

注意：有时一篇文章有明暗两条线索或有主线、副线之分。如《藤野

先生》,明线是藤野先生，暗是鲁迅的爱国情感。

3.线索的作用：

①贯串全文，把文中的人物和事件有机地联系起来；②使文章条理清楚

一层次清晰。

满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字

形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没

见过的奇观。

大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把

力，好快些翻过山去。

“不要掉队呀!”

“不要落后做乌龟呀!”

“我们顶着天啦!”

大家听了，哈哈地笑起来。

在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；

向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。