2024-2025学年人教版七年级数学上册 2.2.3 有理数的除法课件（31张PPT）.pptxVIP

版本：人教版年级：七年级上册数学

第二章有理数的运算2.2有理数的乘法与除法第三课时有理数的除法

学习目标1.认识有理数的除法，经历除法的运算过程.2.理解除法法则，体验除法与乘法的转化关系.3.掌握有理数的除法及乘除混合运算.(重点、难点）

8×(-1/4)=___–36×(1/6)=___(-12/25)×(-5/3)=___-72×(1/9)=___-2-64/5-8问题：上面各组数计算结果有什么关系？由此你能得到有理数的除法法则吗？8÷(-4)=___-36÷6=___-12/25÷(-3/5)=___-72÷9=___-2-64/5-8

比一比（1）（+6）÷（+2）=+3+3（2）（+6）÷（-2）=-3-3观察下列两组式子，你能找到它们的共同点吗？“÷”变“×”“÷”变“×”互为倒数互为倒数从中你能得出什么结论？

有理数除法法则（一）用字母表示为除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数

两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除.0除以任何一个不等于0的数，都得0有理数除法法则（二）

到现在为止我们有了两个除法法则，那么两个法则是不是都可以用于解决两数相除呢？1.两个法则都可以用来求两个有理数相除.2.如果两数相除，能够整除的就选择法则二，不能够整除的就选择用法则一.思考：要点归纳：

例3计算（1）解:(1)原式(2)有理数的乘除混合运算二(2)原式

（1）有理数除法化为有理数乘法以后，可以利用有理数乘法的运算律简化运算（2）乘除混合运算往往先将除法化为乘法，然后确定积的符号，最后求出结果（乘除混合运算按从左到右的顺序进行计算）方法归纳

答案：(1)；(2)；(3)1.计算

一、有理数除法法则:1.2.两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除.0除以任何一个不等于0的数，都得0二、有理数除法化为有理数乘法以后，可以利用有理数乘法的运算律简化运算

三、乘除混合运算往往先将除法化为乘法，然后确定积的符号，最后求出结果（乘除混合运算按从左到右的顺序进行计算）

让学习变的简单PART01温故知新温故知新课堂导学核心素养分层练

?等于乘这个数的倒数同号得正，异号得负，且商的绝对值等于被除数的绝对?值除以除数的绝对值的商都得01

让学习变的简单PART02课堂导学温故知新课堂导学核心素养分层练

?-38?0??

?-44?-500-9-20??

?A

?1或-1

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?(2)800÷2000=0.4(元).因为王叔叔从D站上车，购买了一张160元的票，所以160÷0.4=400(km).结合图形，与D站相距400km的有B站和E站，所以王叔叔可能在B站下车，也可能在E站下车.

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?①②③④⑤⑥

?-8-8?830

????(4)1(5)3?

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8.有一个水库某天8：00的水位为-0.1m(以警戒线为基准，记高于警戒线的水位为正)，在以后的6个时刻测得的水位升降情况如下(记上升为正，单位：m)：0.5，-0.8，0，-0.2，-0.3，0.4.(1)经这6次水位升降后，水库的水位超过警戒线了吗?(2)现在由于下暴雨，水库水位以0.1m/h的速度上升，指挥部要求水位降至警戒线1m以下(含1m)，现在水库匀速泄水，可使静态水位按0.2m/h的速度下降，为达到指挥部最低要求，求水库需放水的时间.

解：(1)-0.1+0.5-0.8+0-0.2-0.3+0.4=-0.5(m).答：水库的水位未超过警戒线.(2)[-1-(-0.5)]÷(-0.2+0.1)=5(h).答：水库需放水5h.