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见习班主任实习总结（通用18

篇）

见习班主任实习总结篇1

一年的班主任见习，让我对班主任的工作有了更深的认识，深

刻体会到当好班主任的不容易。试用期虽然充满了忙碌和艰

辛，但我学到了很多书本上没有的知识，提高了班主任的工作

技能。只有不断总结，才能不断进步。我来和大家分享一下我

这一年来担任见习班主任期间的工作和感受。

一、了解学生、交流沟通

作为一个班主任，一定要了解班上的每一个学生，才能更

好地管理班级。在见习的最初，我通过找班主任了解情况，参

加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来

了解学生的基本情况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀

生和后进生等。同时，还通过批改周记、作文并利用自习、早

读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，

记住每一个学生的名字以及大体性格特征。

二、作好计划、繁而不乱

我利用了教学间隙，根据所学和班主任的建议，制定了详细

的工作计划。如果不制定切实可行的计划，跟着感觉走，会让

工作看起来很被动，繁重的工作看起来更乱，这样工作很难开

展，也达不到预期的目标，还可能出现一些无法预料的问题。

因此，开展班主任工作，首先要做好规划。的确，这个详细的

计划对我一个多月的工作有很大的指导作用。有了计划，你会

更加自信，做事也会更加得心应手，充满活力。

三、为人师表、树立威信

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班主任首先是一位教师。老师的外在行为表现，对学生具

有一种榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中

生的心理、生理以

及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发

生的事情具有了一定的判断能力，也有了一定的看法。俗话

说：“身教重于言教。”我无论在穿着打扮方面，还是在言行

方面；无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名

正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可

与支持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立

起学生对自己的威信。

四、建设好班干队伍、树立良好班风

做好学生各方面的工作，绝对不是一个班主任就能做好的，

而是要形成以班干部为核心的学生骨干。班干部是班里各种活

动的组织者和倡导者。一到高二二班，我就开始了解班委的情

况，组织班干部会议，明确他们的岗位，对他们提出自己的要

求，表示对他们的关心和信任。在其他同学面前，我帮助他们

树立了班长的威信，让全班都听从班长的指挥，让班长的工作

顺利进行。

五、尊重学生、贵在坦诚

高中学生正处于一个逐渐成熟的阶段，自尊心强，对周围

的事物很敏感，容易受到伤害，班主任应该是学生人格和自尊

的保护者。班主任要致力于创设一种师生相互尊重、理解、友

爱的氛围，把保护和尊重学生的人格与自尊心作为班级管理的

重要原则。记得一次，一学生不小心踩到我的脚，连忙说“对

不起”，生怕我生气。出乎他的意料，我微微一笑，温和地

说：“没关系。走路小心，别摔倒拉。”那学生一听，紧张的

脸舒展开来，并回敬我一个灿烂的笑容。自此以后，这个学生

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见到我，都很主动向我打招呼，非常地尊重我。一件小事情，

但却令我在一个学生心目中树立了良好的形象。

尊重学生的情感和尊重