新课标下语文创新教学大赛一等奖：《青蛙卖泥塘》教学详案（二下）.docxVIP

编编版语文二年级下册《青蛙卖泥塘》教学设计详案

（第一课时）

【学科核心素养】

相信美好的生活是靠双手创造出来的。（文化自信）

能感悟青蛙的勤劳美德，欣赏改造后的池塘风光。（审美创造）

【课程目标】

?2022年新课标要求第二学段的学生应达到以下目标：

喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。能准确地拼读音节。写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。

喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读。

听故事能复述大意和自己感兴趣的情节。

观察字形，体会汉字部件之间的关系。梳理学过的字，感知汉字与生活的联系。

【教材分析】

?《青蛙卖泥塘》是一篇富有情趣的童话故事。主要讲了一只青蛙想卖掉居住的烂泥塘。在卖的过程中，他听从了其他动物的建议，逐步改善泥塘的环境。最后，烂泥塘变成了一个好地方，青蛙也决定不再卖泥塘的故事。这个故事蕴含的道理是：“美好的环境是靠双手创造出来的。”

【学情分析】

学生经过了一年半的语文学习，已经掌握了基本的学习方法，对于语言也有了一些积累，在形象思维依然丰富的同时，逻辑思维也正逐渐形成。学生有一定的识字、写字能力，老师在课上要加强阅读教学的研究，把朗读训练和词语教学紧密地结合，也可以辅以角色扮演，在品词析句中、在情境中体验语文的魅力，让学生习得必要的读书方法，培养学生对于语言文字的感悟、体验的能力，在愉快、分享、演绎中激发孩子学习的兴趣。

【教学目标】

1.认识“卖”“烂”等14个生字，读准多音字“喝”，会写“蛙”“卖”等生字。

2.正确、流利地朗读课文。分角色表演青蛙与老牛的故事片段，体会老牛说话的艺术，以及泥塘在青蛙的改造下发生的变化。

3.说出最后为什么不卖泥塘了。

【课时安排】

1课时

【教学重点与难点】

1．教学重点

正确、流利地朗读课文。认识“卖”“烂”等14个生字，读准多音字“喝”，会写“蛙”“卖”等生字。

2．教学难点

分角色表演青蛙与老牛的故事片段，体会老牛说话的艺术，以及泥塘在青蛙的改造下发生的变化。

【课前准备】

教学课件、板贴、头饰

【教学过程】

一、创设情景，导入新课

1.猜谜导入，出示青蛙谜面，说说猜测的根据。

2.揭示课题，学习“蛙”，认写“卖”。齐读课题，看课题，你想问什么问题呢？

设计意图：通过谜语引入课文，能提高学生的学习兴趣，引起学生的探究欲望。

二、初读课文，整体感知

1.教师范读，小青蛙为什么要卖掉泥塘？结果怎么样呢？听老师读一读这个有趣的故事吧！听故事有要求：双手捧书——眼睛看字——

学生自读，出示要求：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方注意停顿多读几遍。

2.挑出生字

(1)出示第1组：吆喝、采集、播撒、游泳

——“喝”第四声，在这里读轻声。以前我们学过这个字，它读第一声，组个词。

——读了这些词语，你有什么发现呢？（动词、偏旁）

——我们一起再来读读。看第2组，谁来挑战？

(2)出示第2组：水坑坑挺舒服愣住了绿茵茵

——读准前后鼻音

——说说自己的发现。齐读。

——读好“绿茵茵”

设计意图：在学生“初读课文”“自主识字”的基础上，引导学生归类识字、识词，帮助学生读准字音、理解词语、发现规律，为阅读扫清障碍的同时，帮助学生掌握识字的方法，提高识字的能力。

3.整体感知

借助填空说说：青蛙觉得烂泥塘（）想把池塘卖掉,搬到（）。后来，他得到了动物朋友的建议，不断地改造泥塘。最后，烂泥塘变成了（）。青蛙不再（）。

设计意图：通过同桌交流填空，锻炼学生在文章中提取信息的能力，有助于把握文章主要内容。提高学生的自主学习能力和参与意识。

三、学习第一次卖泥塘

那么，从想卖到不再卖，从烂泥塘到好地方，小青蛙的想法和他的泥塘为什么改变这么大呢？让我们跟随小青蛙一起去看看吧！

学习第1自然段：指名读。读准边音“烂”，理解“烂泥塘”。

2.学习第2自然段，指名读：于是。青蛙就在泥塘边——

——关注词语“牌子”：认识“牌”，说说生活中见过的牌子。

3.学习第3、4自然段：光竖牌子还不行，还得要大声吆喝

(1)理解“吆喝”。朗读青蛙的吆喝。

说说生活中见过的吆喝，尝试表演，读好小青蛙的吆喝。

(2)寻找信息：你们响亮的吆喝声把小动物们都吸引来了呢！到课文中找一找。都有哪些小动物来了，圈画出来。

(3)读好老牛的话:最先来的老牛说了一句话，不过有点长，先自由读一读。

“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”

——谁来学学老牛的样子读一读这句话？

——老牛把泥塘叫水坑坑。觉得在水坑坑里打打滚是一件挺舒服的事情。不过，老牛还有一点不满意，你知道他哪里不满意？

——老牛不想买泥塘，走了。既然这样，不如把老牛的话改改:“这个水坑坑周围一点草都没有，我才不买呢！”

——你更喜欢哪句？为什么？

小结:老