1.1《种番茄》（教案）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动全国通用.docx

1.1《种番茄》（教案）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动全国通用

授课内容

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教材分析

《种番茄》是2024-2025学年四年级上册综合实践活动全国通用教材中的一课。本课主要内容是通过实践活动，让学生了解种植番茄的过程，培养学生的动手能力和观察能力，同时让学生认识到农业劳动的重要性，增强他们的劳动观念。教材中包含了种植番茄的基本步骤，以及如何照顾番茄植株和收获番茄的相关知识。

本节课的教学目标是让学生掌握种植番茄的基本步骤和技巧，培养学生的观察和记录能力，同时通过实践活动，培养学生的合作意识和团队精神。学生将通过亲身体验，了解农业劳动的辛苦和乐趣，增强对劳动的尊重和珍惜。

教学重点是让学生掌握种植番茄的步骤和技巧，培养学生的观察和记录能力。教学难点是如何引导学生正确地进行观察和记录，以及如何培养学生合作意识和团队精神。

在教学过程中，我将引导学生通过观察、实践和讨论的方式来学习种植番茄的过程。学生将通过分组合作，共同完成种植番茄的任务。在实践活动过程中，我将引导学生观察番茄植株的生长情况，并记录下来。通过观察和记录，学生将更好地了解植物的生长过程，并培养他们的观察和记录能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括科学探究与实践、团队合作与沟通、批判性思维与问题解决。通过种植番茄的实践活动，学生将培养科学探究精神，学会观察、提出问题、假设与验证；在团队合作中，学生将学会分工合作、沟通协商，提高团队协作能力；在种植过程中，学生将锻炼批判性思维，学会从不同角度分析问题，寻找解决问题的策略。同时，通过本节课的学习，学生将增强对劳动的尊重和珍惜，培养良好的劳动观念。

教学难点与重点

1.教学重点

-种植番茄的基本步骤：学生需要掌握种子处理、播种、浇水、施肥、除草等基本步骤。

-番茄植株的照顾与管理：学生需要了解如何照顾番茄植株，包括调整枝条、防止病虫害等。

-观察和记录：学生需要学会观察番茄植株的生长情况，并记录下来，以便分析生长过程。

2.教学难点

-观察和记录：学生可能难以准确地进行观察和记录，需要教师指导方法和技巧。

-合作意识的培养：学生在小组合作中可能存在沟通不畅、分工不明确等问题，需要教师引导和协调。

-理解植物生长的原理：学生可能对植物生长的原理和过程理解不深，需要教师通过实例和实验进行解释和展示。

教师在教学过程中应重点讲解和强调种植番茄的基本步骤和技巧，通过实践活动让学生亲身体验和掌握。同时，教师应采取有效的教学方法，如示范、引导讨论、分组合作等，帮助学生突破观察和记录、合作意识培养以及理解植物生长原理等难点。

教学方法与策略

1.教学方法

-实践导向学习：通过种植番茄的实践活动，让学生亲身体验和掌握种植过程。

-合作学习：学生分组进行合作，共同完成种植番茄的任务，培养团队合作能力。

-观察与记录：学生通过观察番茄植株的生长情况，并记录下来，培养观察和记录能力。

2.教学活动

-种植实践活动：学生分组进行种植番茄的实践活动，包括种子处理、播种、浇水等。

-观察与记录任务：学生分组观察番茄植株的生长情况，并记录下来，进行小组讨论。

-成果展示：学生小组展示种植成果，分享种植经验和收获。

3.教学媒体使用

-实物教材：使用番茄植株、种子等实物教材，让学生直观地了解植物生长过程。

-教学PPT：使用PPT展示种植番茄的步骤和技巧，辅助学生理解和记忆。

-视频资料：播放关于植物生长的视频资料，帮助学生更好地理解植物生长的原理和过程。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-目标：引起学生对种植番茄的兴趣，激发其探索欲望。

-过程：

-开场提问：“你们知道什么是种植番茄吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于种植番茄的图片或视频片段，让学生初步感受种植番茄的魅力或特点。

-简短介绍种植番茄的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.种植番茄基础知识讲解（10分钟）

-目标：让学生了解种植番茄的基本概念、步骤和技巧。

-过程：

-讲解种植番茄的定义，包括其主要步骤和技巧。

-详细介绍种植番茄的步骤和技巧，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解种植番茄的实际应用或作用。

3.种植番茄案例分析（20分钟）

-目标：通过具体案例，让学生深入了解种植番茄的特性和重要性。

-过程：

-选择几个典型的种植番茄案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解种植番茄的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用种植番茄解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

-目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力