《蜀道难》教学课件-2024-2025学年高二语文选择性必修下册同步备课系列（统编版2019）.pptxVIP

蜀道难李白;;板块一、解释题目;古体诗又称“古诗”“古风”，是与近体诗相对而言的一种诗体，主要是指唐以前的乐府民歌、文人诗以及唐以后文人仿照它们的体式而写的诗歌。古体诗格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限，句子有四言、五言、六言、七言和杂言。表现在诗题上，有歌、行、引、吟等体裁。;;噫吁嚱;板块三、再读解意;噫吁嚱，危乎高哉！

蜀道之难，

难于上青天！

蚕丛及鱼凫，

开国何茫然！

尔来四万八千岁，

不与秦塞通人烟。

西当太白有鸟道，

可以横绝峨眉巅。

地崩山摧壮士死，

然后天梯石栈相钩连。;板块三、再读解意;板块三、再读解意;板块三、再读解意;1.课前自学。任务：①诗人三叹蜀道“难于上青天”，“蜀道之难”究竟难在哪里？（请分别用一个字来概括）分别运用什么手法来表现的？

②李白为什么要写蜀道之难呢？这首诗是为送别友人而作，却没有一点送别的哀婉之情，而是极写蜀道艰难，文中哪些句子体现了他的意图？

2.课堂组学。任务：请以小组为单位，就其中一叹，进行分析探讨。第一大组前后桌—第1叹；第二大组前后桌—第2叹；第3大组前后桌—第3叹。;3.课堂展学。

任务：①诗人三叹蜀道“难于上青天”，“蜀道之难”究竟难在哪里？（请分别用一个字来概括）又分别运用什么手法来表现的？

要求：代表讲学，小组、生生互助。;板块四、合作探究;板块四、合作探究;板块四、合作探究;剑阁峥嵘而崔嵬，

一夫当关，万夫莫开。

所守或匪亲，

化为狼与豺。

朝避猛虎，

夕避长蛇，

磨牙吮血，杀人如麻。

锦城虽云乐，不如早还家。

蜀道之难，难于上青天，

侧身西望长咨嗟！;3.课堂展学。

任务：②李白为什么要写蜀道之难呢？这首诗是为送别友人而作，却没有一点送别的哀婉之情，而是极写蜀道艰难，文中哪些句子体现了他的意图？

要求：代表讲学，小组、生生互助。;;板块五、即时检测;板块五、即时检测;1.整理笔记

（1）重要字词，一词多义，词类活用

（2）诗文结构、语言特色

2.背诵本诗

3.试做《蜀相》导学案;以下为备课备用资料;叹

高;;情境默写;(7)李白《蜀道难》中，。两句运用“上”“下”对举的表达方式，极写山之高及“回川”之险。

(8)李白在《蜀道难》中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”这一神话的句子是，。

(9)李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“，。

(10)李白在《蜀道难》中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”一句的句子是“，。从而表达了对国事的忧虑与关切。

(11)《蜀道难》中，表明蜀道历史悠久、和外界交通不便的句子是“，。

(12)李白《蜀道难》中用“，。两句写出了古代劳动人民付出生命的代价开凿出一条崎岖险峻的山路的艰辛。